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穿成八零福運小團寶-第584章 全能天才2
正文如下:
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可到頭來呢,考出來的分數卻只能進京師科技大學,京師理科大學等等了。

后來一個個跑到清北大學去哭,跟他說直呼后悔,可惜世上沒有后悔藥。

鄭教授淡淡看小團子一眼,覺得有幾分可惜,想了想,還是愿意給她一點建議,“童同學,語文成績應該挺不錯的吧?”

算是提點她。

小團子中肯道,“語文成績一般,比起我的理科肯定是差一些。”

“那滿分作文有過幾次呢?”

“不多,上了高三以來,也就兩三次吧。”

鄭教授眼底劃過一抹了然,果然這又是個偏科的孩子,“這樣吧,今天我們清北大學前來的老師里,有一位可是中文系鼎鼎大名的姜教授,也是這次新概念作文大賽的重要評委之一。”

可這位姜教授年紀雖輕,但卻是清北大學年紀最輕的正教授。

廖主任之前跟在后邊,目光灼灼的盯著前邊的鄭教授,他旁邊站著一個不怎么起眼的年輕人。

大學教授,這也是按資排輩的,所以他沒怎么往心里去,這個年輕人找他搭話,他也是愛搭不理的。

這年輕人也幸好識趣,見他不怎么理睬自己,也就不說話了。

但這會兒聽到鄭教授說這次隨行的居然有“新概念作文大賽的重要評委之一”,他的耳朵跟雷達似的,一下子就豎起來了,豎得老高。

跟小團子發生沖突之后,他本擔驚受怕,但等了好久,也沒等到校長找他的消息,他便放松了警惕。

也是,童同學就是個孩子,她手里又沒有證據,鬧大了對她有什么好處?

更何況他只是找她講了幾句話,也沒做什么啊,晾她也抓不到把柄。

廖主任便又有恃無恐起來,他想為丁家賣力的心還沒死。

大樹下邊好乘涼,能傍上大樹的機會不是隨時都有的!

聽到鄭教授這話,他便把注意力轉移了,然后四處尋覓,那位具有絕對話語權的姜教授在哪兒。

而后,他便看到他旁邊的年輕人信步朝前走去,他頓時傻了眼。

姜教授外罩灰色西裝,穿著格子襯衣,看上去儒雅又謙和,他微笑著看向小團子,“我能看看你的作文嗎?”

小團子見他沒有半分架子,當即嘴角漾起一抹甜笑,“姜教授,當然可以,就是我需要去找找。”

“好,我們在這兒等著。”

小團子進了教室,廖主任湊了上來,現在像是角色對調了,之前姜教授對他殷勤,而今,他有求于人,對姜教授像是換了一個人似的,“既然總歸是要等,我們高三年級組,還有幾個同學作文寫得很不錯的,不知道傅教授能不能指點一下。”

姜教授欣然同意。

廖主任命1班同學去找了幾個人。

嘴上說的是要找作文成績好的,但其實這其中就是丁莉作文最好,其余都只是一般。

他要讓姜教授先看其他這些學生的作文,覺得不甚滿意,而后再一看丁莉的,便會覺得極為亮眼。

讓這些學生淪為丁莉的陪襯。

因此丁莉被廖主任排在最后一個,她攥著卷子的手在發抖。

其實昨天她就知曉了這位姜教授要來金海高中的消息,這可是她最后翻身的機會!

她將所有的卷子全都整理了一遍,選出了自己最為滿意的作文,就等著這一刻。

姜教授不愧為清北大學中文系的一塊王牌,他看得好快,一目十行。

才不過幾分鐘,就已經看了前邊好幾個同學的作文了。

而這時,小團子剛好走了出來,視線和丁莉的眼神交匯了一下。

丁莉嘴角上揚,小團子這是作繭自縛。

只要給姜教授看了,姜教授認出她的字跡,就會發現,她就是那個復賽作品一塌糊涂的女孩子,之后便半點好印象也沒有了。

即便小團子拿出的是滿分作文,也毫無用處,因為第一印象已經被破壞了。

好不容易輪到丁莉了,前邊的一群學生的作文,已經被姜教授批評得厲害。

別看他看上去特好脾氣的一個人,其實眼光很是挑剔,而且說話絲毫不留情的,他甚至直言,“這就是你們金海高中作文寫得很不錯的同學?不得不說,我很失望。”

校長的臉色都拉了下來。

丁莉將卷子遞給他,心跳如擂鼓。

其實,她本該將心安回肚子里的。

她這篇作文,之前整個高三年級組的老師都說好,而昨天,她翻出來之后,又找老太太的熟人好生的看了看,老太太的熟人也說文筆華麗,很是不錯。

果然,姜教授這會兒盯著她的作文看了好一會兒,這時間趕上之前所有同學占用他的時間了。

廖主任也在旁可勁吹,“這位丁同學,可是我們高三年級組里作文寫得最好的了,十次有八次都是滿分。”

“真的?”姜教授這才有了反應,猛地抬起頭來,看著廖主任。

廖主任愣了一下,怎么?姜教授這是在懷疑自己么,而后他一陣狂點頭,像是要把腦袋都給點掉了,“當然啊,丁莉同學作文水平不錯,那可是我們高三年級組所有語文老師有目共睹的事情,姜教授你若是不信,完全可以去問其他語文老師。”

“我信了。”姜教授一臉一言難盡的表情,“恕我直言,如果這樣的作文就是你們學校引以為傲的滿分作文,那么我覺得貴校的語文老師應該全都重新培訓一次了。”

廖主任:“……”

丁莉如五雷轟頂,嘴唇哆嗦不停。

校長臉色雖然不好,但仍然是虛心求教的,“姜教授,此話何解?”

忠言逆耳。

有些話聽起來不好聽,但卻是很有作用的。

高考前發現問題,還能補救,如果高考后,那可就來不及了。

他們學校的滿分作文,那可是高三年級組人手一份的,首先規則就制定錯了,到時候會讓所有同學的作文標準都受影響,每個人一兩分被拉開,麻煩可就大了!

姜教授指著作文,“雖然批改作文,難免帶上個人主觀。但是你們和今年高考語文的導向實在是偏離深遠。”

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