思梅：老師，你給二班帶了兩周課，你猜二班學生怎么說？想聽好話還是壞話？

瑾瑜：兼聽則明，偏聽則暗。好話催人奮進，壞話促進成長。

明月：那就先盡好的說，讓老師聽著快樂。二班有學生說很想念你。雖說只教兩個星期，印象不亞于一學年。

瑾瑜：這真是好話。有這么神奇？

思梅：同學們說老師，不僅專業素養深，不帶書和備課本，知識熟的如數家珍。待人也真誠。呵護心靈，促進成長。

明月：最為令同學們驚訝的是，第一節課就記住了每個學生的名字。

瑾瑜：這很正常。備課首先備學生，記住名字很重要。我也看見了，我點名提問時，同學們是很驚訝。其實，同學們也給我留下很深的印象。名字很好聽，有的名字大氣磅礴，有的名字寓意深刻，有的名字詩意盎然，有的名字趣味橫生。比方說奧運，澤宇，文銳，富城，俊城，衛城，恩賜，錦順，柄青，自強，學成，方圓，芳林，欣雨，萌萌，盼盼，龍飛，亞男，國平，秀平，志樂，潤瑤，夢娜等。限于篇幅，不一一列舉。人也很好看，同學懂規范。無需浪費光陰管紀律。沒有人遲到，沒有人喧鬧，也沒人睡覺。傾聽是美德，二班學生不缺。沉默是金，智者寡言，平靜造就天才，同學們做到了。

明月：二班有同學說，兩周很短暫，短暫的像一首詩，很美很真，記憶猶新。

瑾瑜：幸虧是短暫，長了恐怕就沒那么美了。畢竟我已是年過半百的人了，哪能跟青年才俊比啊。

明月：才不會呢。老師越活越年輕，年長智也增。

瑾瑜：這得托你們的福呀。這就是當教師的得天之厚，優越之所系。

思梅：什么意思？

瑾瑜：天天和年輕人在一起，人老心不老呀。

思梅：聽說你也給二班學生每人免費贈送了一本書。

瑾瑜：我這人特別容易被感動，一感動就給每人贈送一本書。

思梅：你就不怕他們班英語成績會超過你們班嗎？

瑾瑜：這樣想就有點小家子氣了吧。教師應該有大視野，大胸懷。不管他們是自己班還是別的班，能夠藉此機會為國家未來棟梁之才盡點綿薄之力感激還來不及呢。

思梅：老師你想得遠，學生自愧弗如。

明月：那是當然的。老師還曾向圖書漂流站免費贈送了一百多本書刊呢。老師的眼光不能停留在一城一池，一校一班的小地方。

瑾瑜:：就像明月一樣，光芒照九州。

明月：老師說笑話了。

瑾瑜：是笑話也是實話。人無遠慮，必有近憂嘛。

思梅：我想明白了。人有大胸懷，生活更精彩。

瑾瑜：好話說了一大堆，壞話說說有哪些？

思梅：沒有了。

明月：請聽下回分解。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )