——星星草科屬系列

愛因斯坦說：“人的差異來自業余時間。”

蘇格拉底說:“我們需要的越少，我們越近似神。”

96.歷史上不適合做官的人

歷史上不適合做官的人，一樣可以有更好的前途。著書立說即是一個很不錯的差事。

老子被罷免而歸居，著《道德經》。屈原被革職，著《離騷》。酈道元被免職回到洛陽，歷時七八年終于完成地理學名著《水經注》。王充為人剛直不阿，得罪權貴，被罷職回家。回到故鄉，王充一邊教書，一邊著書立說。他一生共寫過4部書，三部已失傳，只有歷時三十年寫成了《論衡》流傳于世。但丁遭流放，歷時14年，著《神曲》。

做人要樂觀，兩眼向前看。東方不亮西方亮。塞翁失馬焉知非福。

97.提煉生命中的“鐳”

居里夫人要提煉“鐳”的消息傳到奧地利，奧地利政府很重視，無償地為她提供了一噸已提取過鈾的瀝青礦殘渣。居里夫人經過1000多個日夜的辛苦工作，將小山一樣的礦渣一袋一袋地倒在一口煮飯用的大鐵鍋里，用粗棍子不停地攪拌，再不斷地溶解分離，直到最后僅剩下小器皿中的一點液體。1000多個日夜，1000頓礦渣，變成一點液體，最后閃出耀眼的光芒—一種新元素“鐳”問世了。

生活賜予我們的不全是鮮花和美酒，與之相伴的還有荊棘和傷痛。我們每個人若能像居里夫人那樣執著于自己的研究，不舍晝夜，不怕苦累，把生活中遭遇到的一切苦難當成提取過鈾的瀝青礦殘渣，提煉出生命中的“鐳”，那就沒有趟不過的河，踏不過的坎。痛苦會減少，幸福會放大，生活像芝麻開花節節高。

98.從小就會愛思考

從小就會愛思考，但不急于成名早。別人家的孩子一歲左右開始學說話，他硬是沉默到三四歲才開口咿呀學語，急得爹娘團團轉。上學時，別人門門學科優秀，無不爭先恐后，他還是快三慢四不緊不慢。小學時只對數學感興趣，到中學時對數學和物理感興趣，別的科目成績平平，這樣的成績是無法比了，好在這不妨礙他獨立思考。

學術有專攻，堅持能成功，發展興趣是硬功，夜以繼日鉆研出神功。到26歲時，他創立了狹義相對論，初戰告捷。他再接再厲，不敢懈怠，進而將狹義相對論發展成為廣義相對論，終于攀上科學高峰。巨大的榮譽面前，依然不放松，堅持淡泊名利，再創豐功。

20世紀最偉大的科學家留下遺囑：不發布告，不舉行葬禮，不建墳墓，不立紀念碑。想想當下，有些人還沒死，就已選好墓址，真是判若兩人啊！

99.大學校園另類風景線

成立于1200年的巴黎大學曾吸引了不少當時歐洲著名的學者前來講學，其中最有名的當數法國哲學家皮埃爾.阿貝拉爾。他經常發表一些與眾不同的言論和見解，吸引了不少大學生，卻惹惱了當時的法國政府。法國政府禁止他在法國領土上講課，他就爬到樹上繼續講課，學生們坐在樹下專心致志地聽講。后來法國政府禁止他在法國的天空講課，他就站在一條船上講課，學生們坐在岸邊聽講。

100.長不大的老師

葉圣陶先生說：“教是為了不教。”陶行知先生說：“千教萬教，教人求真。”這些先進的教育理念早在讀大學時就已經爛熟于心，走上工作崗位一直在身體力行，屈指算來已培養了數千名學生步入社會，正在為社會發展與進步做著貢獻。難道還有比這更先進的理念嗎？

教是為了不教，旨在教會學生自主學習。你不可能教學生一輩子。放手意味著成長。同理，遠程教育為什么要求所有老師都要統一接受培訓呢？對于那些早已把學習當成一種樂趣，活到老，學到老的人，為什么就不能放手呢？難道他們不如學生不能學會自己成長嗎？其實，遠程學習里面的那些理念都是我們早已熟知的，且一直在努力踐行的。我們不想做長不大的老師，請高抬貴手讓我們自由自在地學習。讀萬卷duwanjuan如果您中途有事離開，請按CTRLD鍵保存當前頁面至收藏夾，以便以后接著觀看！ ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )