第607章海上生明月之一百五十四
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154.更上層樓
瑾瑜:期中考試結束,拿到英語試卷,要求做三件事。
宇軒:哪三件事?
瑾瑜:第一件你們已在做了。
慕竹:不明白。
瑾瑜:看到自己的成績興奮呀。可以興奮幾分鐘,興奮過后做什么?
思梅:對照答案,校對錯誤。
瑾瑜:對。第二件事,就是對照答案,看看錯在哪里,為什么會出錯。
明月:那第三件事呢?
瑾瑜:稍后再說,先看試卷。
幾分鐘后
瑾瑜:看到成績興奮一會,對照答案查找原因,悟出一些解題技巧,接著就要閱讀思考。看看試卷上哪些閱讀材料,讀后印象深刻對你觸動大。
宇軒:閱讀人文,收獲智慧。提升品位,更上層樓。
瑾瑜:說的對極了,請暢所欲言。
慕竹:我先說。完形填空文章好,做事情輕松不少。
瑾瑜:何以見得?
慕竹:教授拿著杯子做實驗,杯子里面裝有水,問同學們重幾何。拿幾分鐘不算什么,拿一小時就有些累,拿一天可能去醫院,重量沒有絲毫改變。
瑾瑜:寓意是什么呢?
慕竹:教授想借這個實驗,比喻生活中的問題。定要學會放棄,才能輕裝遠行。別讓一些雞毛蒜皮的事,壓得自個兒喘不過氣來。
思梅:慕竹說得真好,我也有些思考。說說閱讀理解,有關壓力問題。文章中說,生活中任何人或多或少都有些壓力,但是壓力并非出自某件事情的本身,而是來自人們對所發生的事的態度。比方說交通擁堵,有的人表現急躁,有的人坦然處之。不同的人對待壓力或緊張反應也不盡相同,我們要積極地查找原因并作出相應的改變,以便我們大家能夠更好地生活工作和學習。
明月:七選五題專門談及,如何更聰明地工作,不要工作的太辛苦。
瑾瑜:環環相扣呀,說來聽聽看。
明月:做到以下五點,我會聰明一點。一是制定周密的計劃,二要設定自己的目標,三要組織每天工作日,四要有效地分派工作,五目標不要脫離實際。詳情請大家細讀,我就不一一展開。留點時間給同學,為了共同的進步。
宇軒:我來講講作文題,題目很切合實際。近些年來,陪讀現象漸趨普遍,引起社會廣泛關注。我的作文老師評分很高,我簡單地說說我的淺見。我的行文分四步走:發現問題(提出問題);分析問題,權衡利弊;解決問題;個人看法。
慕竹:陪讀有哪些好處呢?
宇軒:好處不言而喻。離開家鄉或辭去工作,到學校附近租公寓,陪著孩子走進校園,一來可以照顧好孩子,提供健康的飲食。好成績離不開好營養。營養不好何以談學習?二來可以監督學習,做到行為放心、習慣放心、安全放心。家長陪孩子學習,做到成長不缺席。
思梅:這樣不就養成孩子依賴習慣,不能發展自我管理能力了么?
宇軒:這正是我要談的第二層意思。一枚硬幣皆有兩面,凡事有利就有弊嘛,哪能做到十全十美。
明月:你的看法呢?
宇軒:要給孩子留有學習成長的空間,以便確保孩子能夠全面發展哪。
慕竹:閱讀理解(三)上劃線的那句話是怎么翻譯的?
明月:Differ三兄弟登場,攜手創建文明。道出人的差異,有待今后改進。“different”(不同的)、“differently”(不同地)、“difference”(差異)。不同的人做事也不盡相同。文明的人說文明的話,粗魯的人做粗魯的事。這就是差異。如果您中途有事離開,請按CTRLD鍵保存當前頁面至收藏夾,以便以后接著觀看! ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )