wenxuem推薦各位書友閱讀：當煙云散去第1212章你是我彼岸的風景之一百五十九(女生文學wenxuem)

（地球村部聊天室記事VI）

ABrook溝水詩

LiuPu(aged8)李去非英譯

Abrookinfrontofmygate，門前一溝水，

Runstotheeastnightandday.日夜向東流。

“Hey，whereareyouheading，mate？”借問歸何處？

“I’mtot’vastoceanfaraway！”滄溟是住頭！

155.電話訪談

文媽：英語老師你好！我是文文的媽媽，想了解文文學習情況。

瑾瑜：文文在校表現很好，就是發言有些膽小。上課認真聽講，作業保質保量。懂文明講禮貌，不早退不遲到。同學關系相處甚好，沒有任何不良報道。

文媽：期中考試過后，情緒有些低落，老師多加開導。

瑾瑜：每次大考小考，影響或多或少。關鍵是要提高認識，目光要放長遠一些。

文媽：某些學科長進不大，孩子信心沖擊很大。

瑾瑜：說沒影響也不現實，畢竟都還是孩子嘛。考的好的自然開心，沒考好的難免失落。短期影響無大礙，不能長期受煎熬。

文媽：我們做家長的能力有限，對孩子一點忙也幫不上。

瑾瑜：孩子的學習主要靠自己，家長也有自己的工作做。家長主要還是做好后勤保障，多鼓勵多理解多交流多談心。

文媽：我們再苦再累，也不委屈孩子。但也不敢多說，說多孩子心煩。

瑾瑜：無論是家校還是孩子，都應該達成一個共識：平時成績很重要，但絕非是決定性的。

文媽：那決定性的是什么呢？

瑾瑜：自古英才多磨難，何必在乎眼前呢。縱觀古今中外，無數杰出人物，并非出身高貴。多半都是從貧窮到富有、從薄弱到強大、從微不足道到出類拔萃。

文媽：我們也曾聽說過一些，但他們靠的是什么呢？

瑾瑜：這就是問題的關鍵所在。其中兩點不可或缺。一個是良好的閱讀習慣，一個是持之以恒的精神。有關這類的話題，我已經說了很多。再說及難免有老生長談之嫌。新學期開學之初，給每位同學一本書。不知多少人讀了，或者真正讀懂了。

文媽：老師破費不少，孩子曾說及過。

瑾瑜：如果真的是讀懂了，什么風浪都不怕啦。平時的考試又算得了什么呢。

文媽：全部讀懂不容易，需要閱歷和悟性。

瑾瑜：的確如此。年長智也增，慢慢會明白。

文媽：希望老師給孩子多些指點。

瑾瑜：“世上無難事，只要肯登攀。”（Whatwedowillinglyiseasy.）鼓勵孩子多閱讀，眼界變得更開闊，好處會越來越多。

文媽：“面廣思維活，創新有保障。”

瑾瑜：有大學校長衡量一個學生聰明與否，主要看他\/她平時讀了多少課外書籍。

文媽：面窄干不了大事，說的還真是真理。

瑾瑜：值得注意的是課外書，絕非是什么教輔用書。

文媽：一味搞題海戰術必將是得不償失。

瑾瑜：閱讀習慣一經養成，未來之路充滿創新。接下來的是持之以恒。

文媽：有了閱讀做根基，持之以恒緊相依，干啥都能夠成器。

瑾瑜：說的太好啦。

文媽：但是萬事開頭難啊。（Itisthefirststepthatcosts.）

瑾瑜：“最難熬日子也有盡頭。”（Thelongestdayhasanend.）“勤奮是通向成功唯一途徑。”（Hardworkistheonlyroutetosuccess.）

文媽：“學習根苦果甜。”（Learningisabitterrootbutitbearssweetfruit.）

瑾瑜：“造就人的不是幫助，而是磨難，不是方便，而是困難。”（Itisnothelpsbutobstacles，notfacilitiesbutdifficulties，thatmakemen.）

文媽：大詩人歌德曾說過：“平靜造就天才，生活的激流造就品格。”（Geniusisformedinquiet，characterinthestreamoflife.）我知道該怎么做了。謝謝英語老師。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )