陳望知道李欣桐對老姜有意見。

而且，因為好幾次的事情，意見越來越大。

可以說，完全符合這個年齡該有的心態——敢愛敢恨。

陳望相信，這就是老姜原本的想法，激怒她，然后激勵她。

所以才說出了那些話，用自己來踩一捧一，還強行的說自己喜歡安佳妮。

陳望一直都以為，李欣桐生氣的點，難以忍受的點，在于老姜為了某些目的人為制造的雌競。

可這句話一說出來，陳望就一下子的呆住了。

徐徐轉過頭，看著這個較勁的女孩兒，心情突然的……

你懂這種感覺吧？

某些事，其實并沒有放在心上，可突然有個人為你出頭，覺得別人不應該這樣對你，導致自己也開始覺得，還真有點委屈。

你媽的，委屈完了。

姜城山，你說啊！

為什么要在那么多人面前消費我，揭我傷疤，讓大家哄堂大笑，你就沒有想過，我掉小珍珠了怎么辦嗎？

老姜聽到這句話之后，一下子就頭疼起來了。

跟曹操似的，頭疼欲裂。

不是，你一個高中生，先別說早戀沒有，怎么做出這種像是護夫的行為來了？

而且現在的人，有哪幾個會護著老公的？

真是要命，太要命了。

這此時的問題，都不只是普普通通的早戀了。

這玩意，根本就沒辦法解決。

于是，他看向了陳望，希望這小子替自己說說話，就說他臉皮沒有那么薄，知道是在開玩笑。

可陳望，不說。

為什么？

當有一個人替你出頭的時候，無論對錯，你的立場都應該站在她的身邊，而不是去在這個時候反駁。

所謂的愛情，友情，親情，都應該如此。

當然，還有一種情況。

那就是出門在外，在有危險因素的時候，盡量以和為貴。

可現在，顯然不屬于那種。

繼續的，李欣桐聲音小，但氣勢也一點都不弱的說道：“我知道，對于學校而言，成績越好的學生，就越不可能做錯。安佳妮拿著情書告老師這點，全是陳望的責任……”

說著說著，李欣桐就開始偏激起來。

而且，直接就把老師跟學生的關系對立起來。

那句成績越好的學生，就越不可能做錯，就是直截了當的諷刺。

陳望，已經有點擔心李欣桐的情緒了。

這個人的特點是真實。

可這個世界，最不需要的就是真實。

人與人之間交織的關系，需要的就是虛假的重復。

就好比陳望，對老姜雖然有諸多不認可，但嘴上卻對這些不認可的事情，全都是認可。

這就是人與人功利化交流的基礎，先接受對方的觀點——你說得對，然后再在這個前提下，發表自己的觀點——我覺得還能這樣。

李欣桐現在所展現出來的鋒利，是毫無疑問沒辦法形成交流的。

“然后呢？”老姜問道。

談及于此，李欣桐毫不遮掩，當即的說道：“可是，陳望做人沒有失格，沒有傷害任何人。在先前，讓他寫檢討就已經是學校方面的懲罰了。現在，又讓他無緣無故的成為班上同學的笑柄，被那么多人調侃。被安佳妮羞辱已經是很難受的事情了，他原本挺陽光開朗的，變成現在這種樣子，這不是霸……”

李欣桐說到一半，陳望突然插話道：“雖然事情是這樣的，but我覺得，安佳妮的事件可以過去了。”

她在訴說著不公，她在這種環境下，給自己尋求人權。

老實說，這個年齡段的學生，是沒有人權概念的。

她的這些想法，太先進了。

因此，陳望必須打斷。

尤其是霸凌這個定義，不能下。

老姜感覺到了李欣桐的不滿。

而且，還知道了她的意思——你想批評我，我都接受，但不要為了批評我，用‘作弄’陳望做文章。

老實說，老姜在說出那些話的時候，也想過，這樣會不會打壓一個學生的自尊心，還是那種‘想要好好學習的學生’的自尊心。

在以前，他不會這樣對陳望，因為以前的陳望，是要面子的。

可現在，是知道他沒臉沒皮，這才這樣說的。

這就是自己一直以來的帶差班的教學方式。

我錯了嗎？

“陳望，有人因為我在班上說的話去嘲諷你嗎？”老姜問。

“哎，沒事。”陳望笑著擺了擺手，“我都沒放在心……”

“那我以后不在班上說這個了。”

那個固執如山一樣的老姜，一句話把二人給整的怔住。

這還是高中國產班主任嗎？

科幻？

“這樣可以嗎？”老姜又問。

但是，沒有問陳望，而是李欣桐。

李欣桐點了點頭：“可以了……”

“那之前說過的，成績下滑了，就搬到教師宿舍和一個女老師一起住，你還記得嗎？”老姜又問。

“……”李欣桐一下子難住了，但還是艱難的開口，“我這一次的確是分心了，不過從現在開始，我會好好學的。下一次的成績絕對會進步回……不，我至少年級前十。”

當場，李欣桐就下了軍令狀。

“住不住教師宿舍，是你自己的事情，你的成績，也是你自己的事情。”

可老姜也不是泥捏的，也有脾氣。

所以，也用了那個將‘學生跟教師’對立的說法。

潛臺詞：你不要我管你，我就不管你了。

李欣桐一下子，有點無措。

但很快，她就恢復了狀態。

“老師說的很對，讀書是為了自己，所以下一次，我想要考入前十，是為了自己。同時也希望老師相信，陳望同學沒有影響我的學習。”

“嗯，可以。”

對于這番回答，老姜沒表現太大的反應，頗為平淡。

還好，沒懟起來……

陳望終于是放心了。

交鋒，就這樣結束。

一直的，二人吃完了飯。

然后一起起身，在陳望的引領下，說道：““老師再見。””

“嗯。”

欣旺離開了食堂。

而走在校園里時，陳望看向她，忍不住的問道：“桐，你是真的討厭老姜嗎？”

“在之前，有一點。”

想了想后，李欣桐說道：“雖然我知道，他的理由是為了我好，為了我的成績。包括有時候，他故意激怒我，我都清楚，他的目的是什么。”

“但就是覺得，拿我開涮很過分？”

“嗯。”

李欣桐，就是這樣想的。

在她看來，陳望變成現在這樣，都是因為安佳妮那個賤人的傷害導致。

因為她從未見過安佳妮描述中的陳望。

老姜上次在幾個人的班上說，這一次又在全班人面前說，所有人都在用那種眼神看他，當成趣味。

既然他因此受了那么重的心傷，那這樣反復提及，陳望只會更難過……

那有人就想問了：你不也老在提安佳妮嗎？

那，那不一樣啊。

因為我喜歡他，而且我在吃醋啊。

“桐。”得到確認回答的陳望，看向了她的側臉，由衷的露出笑顏，“你好可愛啊。”

“……”李欣桐臉一紅，但本著只要是夸我，那就都能答應的原則，并未反駁，“我知道。”

“真的，socute。”

“我知道我知道。”

李欣桐隨口說了兩句后，而后又提出了一些擔憂：“可我那樣說，會不會讓班主任討厭我。是不是，有點低情商？”

是低情商。

但討厭，未必。

對于她的這種想法，陳望安慰道：“我一直覺得，如果出發點是好的，哪怕事情是錯的，都值得體諒。但這只是我自己覺得，這個觀點也未必對。”

雖說這個道理，經過了幾千年世俗的考驗，一直為人奉為圭臬。

可在以后，也就是陳望重生那個節點的時期，已經不那么正確了。

為了你好，可以用粗暴，幾乎可以算作羞辱的方式嗎？

因人而異，反正我不喜歡。

“什么意思？”李欣桐詢問道。

然后，陳望說道：“作為課代表，對老姜保持禮貌。然后，學習這種事情，就為了自己而學吧。”

他的這一番話，讓李欣桐豁然開朗。

一下子就懂得了和這位已經產生過矛盾的班主任的相處方法了。

作為老師，尊重是必須的。

可學習，就不要有太多的顧慮，也沒必要樹敵了，只有一個目的——考上大學。

逃離當前的生活才是當務之急，沒錯。

兩人走著走著，到了學校的榮譽墻。

這里掛著今年六月高考時，一些優秀的學生名單。

其中理科的一個學長，考上了江城理工大學，被大書特書。

作為文科的榜樣，是一個地質大學的學姐。

看著意氣風發的前輩們，李欣桐停下了腳步，然后說道：“陳望，你現在這么努力，有沒有想過，到時候上哪個大學？”

“這個啊，起步也得是江城科技大學吧，如果能沖一下地質大學，那也是極好的。”

陳望說完之后，看向了若有心事的李欣桐，問道：“那你呢？”

“可能是江城科技大學，可能是地質大學吧。”

說完這個，李欣桐徐徐轉過頭，面帶著恬靜的笑容，望向陳望。

這個好命的男人。

她相信這樣的告白，作為男生，都會心動。

直到，

“學人狗？”

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