wenxuem推薦各位書友閱讀：驚悚世界，她靠開馬甲養活了救世組織第365章青木高中49(女生文學wenxuem)

無論他有沒有在約定時間內送出去，鬼物都會從最先拿到這封信的人開始屠殺。

這封詛咒信是怨念的化身，無差別殺人，被誰觸碰到，才會觸發詭異的殺人機制。

但那只將怨念附身在詛咒信上的詭異，應該也是校園怪談之一，端看撿到的人怎么利用。

島國男人什么也沒做，只是趁著中午大家不在的時候，偷偷將詛咒信塞進了別人的抽屜里。

江霽佩戴著教師的身份牌，可以看到學生的污染情況，島國男人身上的標記顏色最深。

印堂發黑，被陰氣籠罩。

他活不過今晚。

陰氣的顏色由深到淺。

詭異會從第一個拿到信的島國男人開殺，當看清楚他把信給了哪些人，江霽也出現了一秒的呼吸急促，潘森，阿金，江朗月，其他國家異能者……

各科的課代表都給得罪完了。

看這些人的樣子，根本不打算救他了。

阿金和江朗月收到詛咒信后，目光不動聲色地在教室里轉了一圈兒，那顆心就暫時放了下來。

按照信送出的順序，鬼物會先找到潘森，殺掉之后才會輪到他們……那可是排行第三的異能者！

現代文課堂上不允許抬頭和說話，不影響使用手機，江朗月轉發了江霽的信息，發到班級群。

大家最開始看到信息，都在心里罵罵咧咧。

除掉每天上課的時長，各科老師課后都還要布置繁重又高難度的作業，故意讓他們在下課到門禁時間的這段時間，無法在學校里探索更多。

加載完圖片后，剛開始沒發現什么，A班聰明人居多，很快就從中發現了關鍵，既驚又喜。

有人當場在群里江朗月問道：

他們當然想藏私，又怕自己理解錯誤。

他們希望得到江朗月肯定的回答，讓幾個班里的愣頭青先幫自己趟雷，反正如果目錄真的和學校怪談有關系，九十九個故事總能搶到一兩個。

還有一部分人盯著手機屏幕，眼珠子滴溜溜地打轉，與其自己去對抗陰森可怕的鬼物，不如等其他人完成怪談，受傷或精疲力盡時出手搶奪學分。

人類可比詭異好對付多了。

江朗月只回了一個阿巴阿巴的表情包：

不知道啊，老師沒教.JPG

課堂上安靜的針落可聞，江霽假裝看不見網絡里的熱火朝天，反正交上來的水作文她也不會看。

班級群里的消息刷新得很快。

[這是扶桑的怪談漫畫《百物語》，上面記載了最能代表江戶時代的怪談，時代和內容與青木高中不能完全重合，但可以順著線索調查。]

青木高中的另一處，紅瓦白磚的低矮屋舍，就坐落在教學樓的背后，水房的不遠處。

側墻裸露的墻皮爬滿了爬山虎，只是已經枯萎死去，擋在窗戶前的鐵欄桿也生銹彎曲，藍色的老式玻璃窗上落滿了灰塵，手掌印和指紋。

門口立著一面陳舊的落地鏡，在陰暗渾濁的光線下，映出的蒼白人影如同地獄爬出來的惡鬼。

應淮來到了相談所。

咨詢室的門虛掩著，里面隱約有人聲傳出。

他直接推開門，邁開長腿走進去。

楚修寧站在光線幽暗的屋內，手里正拿著一頁寫滿了字符的紙，沒有轉身，一點也不意外。

電腦亮著微光，屏幕上正放著音頻文件。

之前江霽檢查過這臺電腦，有密碼鎖，試了幾次密碼沒成功。此時，沙沙沙的電流和衣物摩擦聲混合著女生略微顫抖的聲音，音色略微耳熟。

應淮的腦子轉了一圈，找到了聲音的出處。

早田友幸，三年（A）班的班長。

這是她來相談所談心時的音頻，能聽出當時的情緒不太穩定，語序顛倒凌亂，時而哭，時而笑。

“我……我不知道該怎么說，事情完全超出了我的想象，不應該是這樣……淺川也并非故意……”

“但事情……就這么越鬧越大了……”

在早田友幸的敘述里，多年前的經過在兩人的面前緩緩鋪開，早田友幸作為班長，在擔任教師的安排下，幫助新來的轉學生適應班級生活。

這個轉學生的性格古怪暴躁，聽說在之前的學校成績一直很好，但很快女孩就發現他之前的好成績都是謊言，是依靠作弊獲取父母短暫的溫柔。

他的父母將孩子當成對外炫耀的資本，考出好成績才會笑臉相迎疼愛有加，考得差就是連續幾個月的冷暴力，家里沒有一個人主動和他說話。

在父母旺盛的控制欲下，男孩得了雙相情感障礙，兩人漸漸也成了好朋友，女生很同情他。

很快，第一次考試來臨，男孩考得很糟糕，怕讓父母失望，把沒考好的原因歸咎到班主任上。

在女生的敘述里，轉學生一開始的意思是班主任的教學方式不適合自己，但在媒體的誘導性詢問下和父母的夸大其詞下，報道的內容徹底變了樣。

女孩知道他在說謊，但看到轉學生的精神狀態，為了讓男生在父母那里過得稍微好一點，想讓事情早點結束，主動出來幫他作證。

在班主任找到自己，希望能夠幫忙澄清時，女孩怯懦了，她怕自己以撒謊者的影響遭受到公眾的唾罵，而后轉學生的父母也以男孩被惡魔老師霸凌虐得精神出現問題，將其送進精神病院。

那名擔任教師也遭到無期限停職的處理。

一切仿佛塵埃落定。

只是巨大的陰影在女生心底揮之不去。

她受不了晝夜難眠的折磨，找到相談所，在傾訴自己的痛苦時，卻沒有注意到咨詢老師沒有沾地的腳后跟，過分蒼白的皮膚，和脖子上的勒痕。

音頻文件里，咨詢老師全程語速緩慢，語調里不帶絲毫的暖意，沙沙的聲音像是從洞穴里爬出的毒蛇，吐著蛇信子順著皮膚往上爬，冰冷而粘膩。

心境壓抑不安的早田友幸沒有發現。

在語言的引導下，她的精神狀態也從剛開始的惶恐不安，漸漸變得扭曲和不正常。

“別著急，喝點熱水吧……”

咨詢老師帶著詭異笑意的聲音。

咕嚕，咕嚕咕嚕……

喝下咨詢老師遞來的熱水后，她的狀態徹底滑向深淵：“對……我沒有錯，我沒有錯……”

重復著這句話，虛浮拖沓的腳步聲越走越遠。 ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )