成績下發了沒有一個星期。老師就通知大家開家長會了，地點就定在了學校的食堂。周六的，路霞作為家長，來到了食堂，她是由女兒領著來的。其實程路的意思是如果她很忙的話，可以不用來，反正從小到大也沒有啥需要她操心的，不過路霞非常的積極，讓的小姑子看著孩子，然后又到街里買了一身價格不菲的衣服，參加女兒的家長會了。

傍晚回家的時候，程路了媽不同，在飯桌上，就一個勁兒的說著，首先是程路的班主任是多么的熱情，然后是班主任老師在會上隆重的介紹了他們班有一位數學成績也很好的程路。而其他的一些家長似乎也是從自家的孩子那里聽說過程路了，都很興奮的和路霞套著近乎，就是想，他們家程路平時是教育的，有沒有特殊的學習方法。路霞很驕傲，臉上都紅紅的。

程路最近心心念念的就是拜師的事。處了每周三天和孔大夫學習醫術之外，她還有周六和周日的半天，她一定要去學，越是久，這樣的想法就越是強烈。程路終于通過陳子明打聽到了那個老頭的家，那是一個很普通的院子。程路要進門，可是院子中間竟然有一條狗，此時正兇悍的沖著叫呢！聽見了狗叫，屋里出來人了。是一個很瘦的老頭，乍一看還挺嚇人的，程路也說不出著是為，

“你找誰？”

“我找一位會寫符咒的爺爺，不...”

“你碰到啥事兒啦？”

那老頭一聽是問符咒的事兒，就走到狗的跟前，拉住了栓狗的繩子，一邊示意程路可以進去了。程路飛快的跑進了屋里。屋子有點暗，一個老太太正在搓苞米棒子，看見來了人，就笑著站起身來，

“進屋吧！這姑娘長得真俊啊！”

程路進了屋，那個老頭也進來了，

“說說吧！是咋回事？”

“是這樣的，爺爺，我想和你學寫符咒。”

程路笑著說，她這么一說，老頭點煙的手顫抖了一下，他抬眼看著程路。

“走走走，趕緊回家去，一個黃毛丫頭個啥？符咒是那么好學的呢？心血來潮就來學，哼！趕緊讓她走。”

老頭生氣了，對的老伴兒這么一說，就下了炕出去了。程路有點莫名其妙，有必要這么生氣嗎？

“小姑娘，不要聽別人說啥就是啥？趕緊回家去吧！啊！”

那老太太雖然帶著笑，可是也不容程路，程路就這么被護送出去了。

“等一下，這位奶奶，我家是看相的，我學這個，真的沒有惡意的，真的。”

聽程路這么一說，那老太太也是沒有想到，

“好姑娘，吧！”

說完就回屋去了，直接把程路給關在了大門外了。

程路失望的回到家里，躺在床上回想著是不是有說的不對的地方，不然會惹到人家不高興呢？程路不得不回到書里尋找答案。

“符咒”之術。是五術最有爭議的一門學術。歷朝歷代以來，它都是中國道教、民間道壇、神壇或廟會都經常使用的為人消災解厄，開運改動發經常運用的。而且，也是傳統家業社會經常使用的玄學秘術。然而，它是最無法以科學的方式來解釋其存在之真偽虛實，來證明其功能之大小有無。說實話，程路也無法解釋，她也希望可以通過不斷的學習，找到更多的科學的方法來解釋。但是這不是眼下要考慮的。即使是這樣，也不妨礙她學習的強烈欲望。談到符咒，必然脫離不了有關神鬼之玄秘之事。一般人對符咒的神秘力量，概括著懷疑或肯定或否定等三種心態。不管如何，事實上在我們日常生活四周，符咒幾乎可說，觸目可見，長相左右。只不過都是沒有注意罷了。然而，一直無法以科學的邏輯，來證明神鬼之有無。誰也無法憑空的一口抹煞、否定符咒之術。畢竟在這個世界上無時無刻的會產生許許多多的奇跡、神跡，讓人無法不信，又無法解釋，更無法推翻。

實質上，符咒就是一種神佛表現靈力靈跡的唯一表現方式。符咒又有正邪之分，若是邪符，當然而且必然要藏私，隱瞞重點，頂多亦只點到為止。邪術，昌天下人神之大諱，害人又自損陰德。正符，則無藏私與隱瞞的必要與可能。一則為昭信大眾，開揚符咒之術。二則可間接救人助人，造福人群，添己陰德。

想到這里，程路似乎也可以體會到老人的一點苦心了。符咒的傳授是非常嚴格的，要求“上不傳父母，下不傳妻兒”。符咒術具有神秘力量，不僅能防病治病、馭使鬼神、鎮魔招魂、逢兇化吉、咒殺仇敵，還能飛沙走石、止風止雨、呼鼠驅蚊......這樣神奇的法術，如果傳到了心術不正的人手里，那可真的人間悲劇了。

程路一下子從床上躍了起來，她想明白了，她想起了程門立雪的典故

“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士。然而他們還要去找程頤繼續求學。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒。見了楊、游，裝作一驚說道啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

這個故事，就叫“程門立雪”。后來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語。這也可以說是在考驗學生啊！

修習符咒之術，對待徒弟的選拔一定是慎之又慎的，萬萬不可輕傳的，程路有這個耐心，也有這個魄力。第二天一早，就又去了，她堅定的站在門外，一定要讓老頭收下她不可。

程路不上學，早上開始就站在人家的門外，那對老夫妻也看到程路了，甚至一些好事的鄰居都在看，程路也不管，到了中午，那老太太出來了，

“你這個孩子還真是倔強，進來說吧！”

這個時候的中午還是有點熱度的，程路在門外站了幾個小時了，還真的是快堅持不住了，聽老太太這么一說，才笑著跟她進去，老頭還是坐在炕上，看見程路進來了，也不，看了程路半天，

“你為啥要學符咒？”

“因為想幫助人，這是真心話。”

“你說你家是學相術的？”

“對，我爺爺就是個有名的相士。”

程路和老人家說了半天家里的事，從她幾歲開始和爺爺學習，但是她都學了，最重要的是她對術數的看法。老人家只是聽，也不答話，有的時候中間差了幾句，也不發表意見，

“你先吧！”

“那您...”

“我會考慮的。”

程路看他的樣子，也沒有再說，老太太給程路看著狗，程路這才離開。

等程路走了，老太太進屋看著的老伴兒說道，

“我看這個小姑娘挺好的，你咋看不上呢？”

“不是看不上，這些年來要和我學的人也不少，可是都是有目的的，要不就是心術不正的人，貪財的人，我師傅當初傳給我的時候，就曾經和我說過，選徒弟一定要謹慎，我要不是選差了那個徒弟，老天也不會這么報應我啊！”

聽了老伴兒的話，老太太的眼淚都要掉下來了，吸了吸鼻子，

“那你打算咋辦啊？”

“我得好好的找人打聽一下，看看這個孩子的人品樣？她說的是不是真的，總之這次一定要慎重，干這行的人越來越少了，我不想到了我這輩兒就斷了。”

老太太聽了，也表示贊同。

程路這次是偷偷的逃課的，她還真的沒有干過這樣的事，回到學校都已經是第一節課開始了，敲門進了教室，程路的心里還是非常忐忑的。可是也沒有見老師來找她，程路才放心了。

晚上放學前，在班級門口的同學突然叫她，程路以為又是郭鳴那個家伙來了，心里正有氣呢！打算好好的教訓一下這個往槍口上撞的家伙，不過一出門，見到一個不認識的男生站在那里，他離門口很遠，程路看了看周圍沒有別人，才確定是他找，難道又是來遞情書的？

“你好，是你找我嗎？”無錯不跳字。

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