陳拾安本就是壓著點來到教室的，和林夢秋出去倒了一趟垃圾回來，班上的早讀課都已經開始十五分鐘了。

今天的早讀是英語，班上的聲音也全是洋文，陳拾安聽不懂，不過他很有信心，應該用不了多久就能聽懂了。

陳拾安和林夢秋提著垃圾桶從后門進來，前排的同學大多沒發覺，后排的同學則有些投過來好奇的目光。

見到那煥然一新的垃圾桶時，眾人還有些愣，這是換新桶了？

班長大人當前，不敢跟道爺搭話。

陳拾安把桶提回角落放好，一旁的林夢秋卻沒著急回座位，而是在教室后的宣傳欄托盤上拿起根水筆，然后在宣傳欄空白的位置寫了一句警示——

這并非是林夢秋自己定的規矩，本來就是學校教學生活管理有要求的，甚至管理方案里分得更細，什么干垃圾、濕垃圾、餐廚垃圾、紙張雜物之類。

當然了，平日里亂七八糟的垃圾丟桶里都無所謂，半桶沒吃完的泡面，連湯帶水地撒到教室公共垃圾桶里，可算是觸碰到林夢秋的底線了。

雖身為班長，但她平日里很少插手班級管理，越是這樣的少，越凸顯她的權威。

難得見到班長大人發話了，班上同學都開始尋找起罪魁禍首來——

“肯定是卓哥昨晚吃的泡面！”

“艸！哪個狗東西偷了我的香腸！”

“天殺的，還有人舍得把泡面倒掉？”

劉卓然：“……”

昨天傍晚打完球后，劉卓然就去食堂吃了飯，可還是感覺餓，就去買了桶泡面，又從子涵那里順了根香腸，有時候人就是這么賤，明明感覺餓得能吃一頭牛，結果泡面吃了沒兩口突然感覺飽了，順手就倒到了垃圾桶里……

現在好了，得罪了班長，日子算是到頭了！

陳拾安跟著林夢秋身后回座位，過道旁突然伸出來一只手拉住了他的衣角，然后往他手里塞了根九成九的稀罕物。

“道爺、道爺！幫我跟班長道個歉、我不是故意把泡面倒桶里的，那不是老梁他突然來教室了嘛，道爺！道爺！咱昨天還一起打過球呢，你這個真得幫我！這香腸你拿著！”

“你媽，這是我的香腸！”

“少嗶嗶，借爹救命一用！回頭還你兩根！”

“昨晚你就偷拿我一根了！”

陳拾安：“……”

昨天讓我扣籃有多大力扣多大力的也是劉卓然你吧？

好在道爺不計較，也沒收香腸，答應一聲就回座位去了。

座位上，林夢秋已經坐下了，她收起那張還沒做的數學卷子，拿出來英語的早讀資料。

“班長，剛剛劉卓然說倒泡面的事是他干的。”陳拾安說。

“嗯。”

“饒他一命吧。”

林夢秋沒理他，自顧自地開始早讀。

既然話已經帶到了，陳拾安便也開始早讀了。

他拿出來七年級的英語課本，拿出來葉老師給的點讀筆，拿出來小知了給的語法相關資料。

目前他的主要精力都放在三大主科的學習上面，其中數學是占用時間最多的，除了數學課外，物化生的課堂上他也在看數學。

而語文和英語，他只在語文英語課堂上自學。

語文他有扎實基礎，多經過標準化訓練糾正答題規范即可；英語主要是多記多背多練多聽多說而已，每天的英語課學學也就差不多了。

陳拾安背英語單詞不是按照課本后面的單詞表背的，而是直接用點讀筆查閱課文的同時，背誦記憶上面出現的所有單詞。

昨日的兩節英語連堂課，他邊看邊記，已經背了346個單詞。

前面的課文他不再需要點讀筆也能知道是什么意思、該怎么讀，就是讀得發音不準、單詞重新拎出來自由組合造句時，那語法習慣很生澀。

好在有了溫知夏的語法資料，這下子就可以邊看邊記邊琢磨其中的語法造句規律了。

林夢秋余光漫過來，偷偷瞄了一眼。

正當她打算把目光收回去時，注意到了他手邊那份明顯用心整理的語法資料。

資料是打印的。

沒有署名、沒有出版社，顯然是個人所印。

哪來的？

“葉老師給你的嗎？”她突然出聲發問。

“嗯？”

陳拾安扭頭看她一眼，一時有些疑惑，又循著她的目光看過來，他動了動手里那份語法資料，“你說這個？”

“嗯。”

“不是葉老師的，是我的學習搭子給的。”

學習……搭子？

剛來學校沒兩天，上哪兒找的學習搭子……

真要說學習搭子的話，不應該是我么……

說好學習上有不懂的可以問我呀……

誰還不是個學習搭子了？為什么英語不問我？

“能給我看看嗎。”

“對你來說應該都很基礎吧。”

陳拾安很大方，一邊說著，一邊坦然地將手里這份資料橫移到兩人座位中間。

林夢秋伸出手，將資料移到自己面前。

她沒說話，只是輕輕地翻看了幾頁。

整理得非常標準、非常適配英語基礎差的人閱讀學習，上面甚至還有不少撰寫者自己的個人學習經驗，別看只是這樣一份偏基礎的語法資料，但整理得這么好，也能看出來撰寫者英語水平不低。

“可以，挺好的資料，適合你，學透吃透，對你的英語成績提升會很大。”

林夢秋平靜地評價一句，輕輕把幾頁資料合上，推回到兩人桌子中間。

陳拾安眨了眨眼睛。

不對勁。

不對勁！

葉老師那根點讀筆神器都沒能換來一個詞的評價，這一份資料就值得向來話少的班長大人這么長一句點評？

他能察覺到少女的情緒似乎有了什么變化，可他卻完全捉摸不透那古井無波的表情下琢磨著什么。

好在天生的危機感讓他懂得怎么避險，雖然琢磨不透她在想什么，但他隱約能感覺到……最好還是少跟林夢秋提語法學習資料的事……或者說是，學習搭子的事？

陳拾安把兩人桌子中間的這份語法資料移了回來，原本他是放在左手邊的，現在被他不動聲色地移到了遠離林夢秋的右手邊去。

做完這些避險小動作后，他又余光看了林夢秋一眼。

她在默默地在本子上寫著什么，神情狀態看著和平常毫無區別，似乎剛剛的‘不對勁’只是陳拾安的錯覺而已。

寫啥呢……

都什么鬼……！

班上的英語早讀繼續著。

朗朗讀書聲中，葉老師走進了教室里。

葉明美和梁輝陽同樣是學校的特級優秀教師，作為主科老師，葉老師除了執教五班的英語之外，還執教十一班的英語，也就是溫知夏的英語老師，昨天吃飯的時候，陳拾安就聽溫知夏說過了。

要問理科和文科有什么不同，除了理綜和文綜之外，便是數學了。老高考模式下，文科的數學是要比理科簡單的，但理科的語文和英語，卻是和文科用著同一張卷子。

這也使得很多理科生不忿，憑啥文科數學更簡單，理科的英語和語文就要跟文科一樣啊啊！

今日作為學校慣例的英語早讀，葉老師也比平時來校要早一些，七點鐘就來到了學校，先來五班這里逛一圈，然后再上樓去十一班那里逛一圈。

葉老師深受大家的喜歡，她在教室里走動時，不時有同學拿著本子來問她問題，她也相當有耐心地解答。

“葉老師！葉老師！這題怎么做？”

“葉老師別信他！這狗東西特地上網搜的難題！”

“汪宇澤，你的作文還是得加強訓練一下，上次讓你背的范文你背了嗎。”

“背了！背了！”

英語作文其實不像語文作文那么難，對寫作素養要求不高，掌握萬能的英語作文公式就能快速搭建起作文框架，再背些高分句型句式，就能給作文增添光彩，瞬間提升檔次。

作為文理科最尖子班級的英語老師，葉老師都好久沒有因為某個學生的英語基礎太差而頭疼過了。

葉老師從第一組一路走來，走到了第四組靠走道坐著的陳拾安身邊。

小道士正處在心流狀態當中，拿著點讀筆，結合著那份語法資料，學習著七年級的課文。

林夢秋注意到葉老師了，她就站在陳拾安的側后方，微微彎腰好奇地看著他自學。

見葉老師似乎沒有叫陳拾安的意思，她準備去戳戳陳拾安的筆也就悻悻地收了回來。

葉老師靜靜地觀察了兩分鐘，忍不住小聲道：“拾安同學怎么不讀出聲來呢？”

陳拾安沒反應。

林夢秋的筆終于有了用武之地，唰地一下就戳了過來。

陳拾安：“？”

怎么感覺你這會兒戳人好像帶點個人情緒呢？荊軻刺秦王啊！

面對陳拾安的疑惑，林夢秋只是抬了抬眼皮，嘴角噙著一分幾乎看不見的滿意，語速平穩道：“葉老師問你話。”

“葉老師？……不好意思葉老師，剛剛在背單詞，沒注意。”

“拾安同學怎么不讀出聲來呢？”

葉老師溫和一笑，并不介意，“英語還是得多讀，尤其是背單詞練口語，多讀才能加深記憶呀。”

“我想著先把單詞都背了、了解語法結構，后面再糾正口語，感覺更有效率。”

“相輔相成的呀，而且你這樣默讀，背單詞也吃力。”

“還好。”

“學得怎么樣呀？”

“多虧葉老師的點讀筆，幫了大忙了，感覺暫時沒問題。”

葉老師伸出手來，拿起他桌上的那份語法資料看了看。

“嗯，資料自己找的嗎？有這個自學意識很好。”

“學習搭子給的。”

“那你這個學習搭子很好啊，一起學習一起進步。”

林夢秋：“……”

“拾安同學背幾個單詞了？”

葉老師已經做好鼓勵的準備了，不管他說是背了五個也好，還是十個也罷，她都要鼓勵一下，畢竟距離高考還有很久，每天堅持能記十個，兩年后單詞量也絕對足夠了。

“四百七十三個。”

聽著陳拾安這有零有整的數字，葉老師一下子沒反應過來，愣了愣神。

“哈？多少個？”

“四百七十三個了。”

七年級英語上冊課文中出現的單詞，排除掉重復的，大約就三百多個左右，陳拾安昨天兩節英語連堂課就已經全部干掉了，這會兒的早讀課他背的是七年級英語下冊，依舊是一頁一頁地把紙張上所有出現的陌生單詞全部記憶。

葉老師傻眼了。

問了陳拾安怎么背的之后，她拿起他的七年級英語上冊課本，隨意從課本中找了幾個單詞來問他。

“[讀音]怎么拼寫？”

“撲南溪A神——pronunciation”

“[表達]”

“埃可思不咧嬸——expression”

葉老師隨意挑的這幾個都是課文里題干上的單詞，并非單詞表上要求掌握的必背詞匯，可即便如此，陳拾安全部都一個字母不差地拼寫了出來——除了發音有些僵硬之外。

一股濃濃的不可思議和驚喜出現在她臉上。

是點讀筆的功勞嗎？

亦或者，陳拾安就是那萬中無一的英語學習奇才？

毫無英語基礎，毫無英語基礎！一天就干掉了四百多個單詞！一天！

昨天張老師在辦公室為陳拾安的數學基礎傷神的時候，葉老師聽著也唇亡齒寒，九漏魚啊，那可是傳說中的生物。

可沒想到不過一天而已，陳拾安就給了她那么大的驚喜！

別說葉老師了，就連一旁支著耳朵偷聽的林夢秋也驚呆了，連寫字的筆都忘了動，轉過頭來一臉不可思議的看著陳拾安。

林夢秋寧可相信這是陳拾安天生記憶力好，也不肯相信是他那什么英語那什么學習搭子的功勞，不然豈不襯得她這個教數學的很沒用啊！

他那什么學習搭子可真是會挑活兒！明明是她先來的，憑什么她就要負責最難的數學？

“拾安同學……很好，很好。”

原本組織好的鼓勵話語，葉老師一下子想不起來了，反而語重心長地說道，“嗯……你其他科目落下也挺多，學習英語之余，也得補補其他科目才是，要勞逸有度，身體也要多注意休息。”

陳拾安眨眨眼睛，葉老師該不會以為他一整天都在背英語吧。

他倒也沒解釋，只是點了點頭道：“知道的，謝謝葉老師關心。”

“嗯，反正拾安你好好加油！老師對你越來越有信心了！有什么不懂的隨時問我，加油加油！”

葉老師說完，心情愉悅地離開了，她得去辦公室……不行不行，此事不能聲張，不然張老師他們幾個肯定要嫉妒死了。

陳拾安繼續背單詞。

還沒等他進入心流狀態，一旁輕輕飄來一句話——

“你英語不懂的，也可以問我。”

“……啊？”

請：m.badaoge

新書推薦： ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )