第522章怪只怪滿分只有這么多

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五年級的試卷會難住開掛重生的宋瓷嗎？當然不會。

只有桌椅的高度會。

宋瓷為難地看著明顯比課桌更高的辦公桌，最后選擇，墊著紙，踩著椅子趴在桌上做題。

這個姿勢其實并不舒服，且有些不尊重師長的意思。

宋瓷便加快做題速度，捏著鉛筆一路唰唰唰寫下去，連個審題的停頓都沒有，就跟鬧著玩兒似的，不到一刻鐘把兩份試卷畫完，著實把兩位領導驚得不輕。

這還有篇400字的作文呢！這么快的？

校長跟教導主任面面相覷，默契地一人接過一份試卷，拿起紅筆，當場批閱起來。

數學，全對。

語文，全對，作文也給判了滿分。

校長為求保險，特意把作文遞給教導主任瞧瞧，對方也對他的打分無異議。

雙百分。

特別好的成績。

關鍵是，這個答題速度，這個隨隨便便答滿分的態度，就好像是，如果不是試卷滿分只有這么多，人家還能得更多分！

是出卷人的錯了，委屈了人家考生。

個鬼！

見多識廣的校長跟教導主任再度面面相覷，緊緊捏著那兩份試卷看了又看。

你看這個字母，它又胖又圓；

你再看這個字，它又方又正。

就是初中生也寫不出這么漂亮的卷面吧？還帶著飄逸的連筆呢。

如果要問老師們最喜歡啥樣的學生，成績好的必須占頭一位啊。

就像是宋瓷這樣！516

宋瓷慢吞吞爬下椅子，把剛才墊過腳的報紙抖一抖，拿旁邊的抹布擦擦，細心疊好；

然后把椅子上的棉墊復位，把椅子挪得端端正正，這才立正站好，等待兩位領導點評。

校長瞧著她這一套動作，再次暗暗感慨這孩子的教養良好。真不像是粗枝大葉的鄉下家庭能教出來的。

“咳，宋瓷同學，辛苦你了，坐下說吧。”

校長心下有了決斷，面上笑容更加溫和，甚至帶上幾分慈愛。

“謝謝老師。”

宋瓷從善如流，再度慢吞吞爬上剛才整理好的椅子坐下，端正坐好，等候指示。

是要點評試卷？還是講解文件？她的身高對領導來說不太友好，所以還是坐著說吧。

校長再度清清嗓子，與教導主任交換個眼神，開門見山地說：

“宋瓷同學，你這個成績我們看到了，非常不錯。以你目前的水平來看，完全夠得上五年級學生的水平，甚至更高。”

宋瓷輕輕點頭作為回應，不能叫領導唱獨角戲。

教導主任接腔：

“關于你提出的跳級要求，基本上呢，沒有太大的問題，學校方面持支持態度。

不過這個事兒沒有這么簡單，還需要申請教育局的批準，還有你家長的同意。你能理解吧？”

宋瓷點頭：

“我懂的，流程還是要走的。”

校長聽著她小大人似的口吻，不由得失笑，問了句題外話：

“你平時都這樣說話嗎？我的意思是，這些話都是誰教你的，走流程這個詞兒，并不常見。”

宋瓷默了默，咽下到嘴邊的吐槽。

重生回來，代溝太深太寬，一不留神就容易掉坑，她還得更謹慎些才行。

外人又不像家里人，已經被她時常出些驚人之語給雷習慣了，接受度還很低的。

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