那陣仗，大概可以用八個字來形容：鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。

雖然沒有鑼鼓和鞭炮，但是他們的動靜，不亞于鑼鼓和鞭炮。

再看看前面的五班，后面的七班......

嗯，不錯的一個分水嶺。

這特么還重點班呢？

重點刺頭班還差不多！

有人坐桌子上的，有人攀窗戶上的，更有人站講臺上拍著桌子，講著單口相聲——雖然說得不咋地。

后面的黑板報前面站著一個男生，這個男生在初中部就是一個著名的“詩人”。

每日不吟詩一首，似乎都過不去那一天。

王老師跟季小凡進去的時候，就聽著“詩人”在深情的吟詠著：

“啊——

那千朵萬朵的身姿，是我愛極了的模樣。

啊——

那金燦燦的顏色，是我夢中向往的顏色。

菊花，我最愛的那個它。”

季小凡縱然已經習慣了詩人的酸腐，但是在聽到這首菊花詩的時候，還是忍不住噗的笑出聲來。

王老師看了季小凡一眼，季小凡的神色里面恢復如常。

沒辦法，憋不住。

上一世之所以沒注意詩人的這首詩，大概是那時候比較單純，以為菊花只是一種花。

現在，在聽到詩人說到那句“菊花，我最愛的那個它。”

季小凡無法把這個它想象成花。

不是她邪惡，只能說她受這個社會荼毒的太厲害了。

隨著季小凡噗的笑完，班里另一個男生哈哈的笑著：

“詩人，你夢中向往屎黃色？”

隨著他的話一落，大家忍不住發出爆笑聲。

詩人一臉怒氣的指著那人罵道：

“朽木不可雕也，糞土之墻不可污也！”

之后后面一陣罵戰，不過詩人是引經據典，總是會用上那么幾句之乎者也。

而另一個，這是一串的英語。

季小凡認得他，父母在外交處上班，這孩子從小就英語賊棒，英語罵累了，還會切換德語，名字叫陶克瑞。

王老師聽了一會，鼓了鼓掌，進去之后，指著他們兩個說道：

“不錯不錯。”

看了一眼詩人，之后說著：

“以后你就做語文課代表吧。”

說完，又看了陶克瑞一眼。

“你，英語課代表。”

詩人跟陶克瑞兩個人看了一眼王老師，他們都是在這個學校長大的，還沒見過這個老師，齊口同聲的問著：

“你誰啊？”

“咳，正式介紹一下，鄙人姓王，今年從京城師范大學剛畢業，現任七中高一一班的班主任，任課英語。”

王老師說完之后，又用流利的英語又說了一遍。

詩人和陶克瑞兩個人愣了一會，之后又同時切了一聲。

“誰信啊，高三的吧？”

主要是王老師太年輕了，跟學校的其他老師不一樣。

王老師隨手來了一張椅子出來，坐下之后惋惜了一聲。

“我倒是想當高三的學生，可惜歲月不饒人。”

說著，王老師拿出了教師資格證。

這下兩個人相信了，只是這些個學生，平時再嚴厲的老師都不怕，這樣一個沒架子的老師，而且又年輕，他們就更不怕了。

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