自柳文蘇以一介農家子高中進士，青陽學館就成了他們當地的傳奇，劉青山作為青陽學館的學生，能入甲榜也說得過去，可劉辰星也在甲榜上是怎么回事！？

劉千里在縣城的狐朋狗友不少，為了顯擺自家兒女都學有所成，參加了今年的縣試，便叫了兩個好友同行看榜。

他們對劉萬里一家十分了解，一聽劉萬里這一喊，當下也是一驚，“劉辰星，不就是劉兄二弟之女，今年才十二三歲，來陪大侄女參考，怎么就上甲榜了！？”

經過第一場考試，眾考生都知道今年有一個十三歲的女考生，還和其兄在考場上公然享樂，只是那日吏胥就呼名了一下，眾人也不大記得清楚劉辰星這個名字，如今聽劉萬里和其友的對話，頓時就想起了。

這可謂一時激起千層浪，縣衙門外霎時一片嘩然。

尤其是昨日站在道德制高點，狠狠痛斥過劉辰星的人，只感臉上被打得啪啪響，同樣不愿相信。

才十二三歲，還是一個女子，能讀幾年書，怎么就上甲榜……！？

“對了，會不會名字寫錯了……十三歲的甲榜……？呵呵……”

“還有……或者哪個男考生也叫劉辰星……？”

眾考生既不愿意相信有十三歲的考生上了甲榜，更不愿意相信這位考生是女子。

還有那少數落榜者，本就難以接受自己會不如一個十三歲的女子，再一想劉辰星還在考場上吃喝享樂，這樣視科舉為兒戲之人憑什么就上甲榜，而自己落榜！？

落榜者當下就紅了眼，魔怔了般連連搖頭，“弄錯了……弄錯了……”

不斷地呢喃自語，也不知道想到什么，突然大喊道：“一定是改錯試卷了！”

呃……

聞言，眾人瞬間鴉雀無聲，他們可以質疑劉辰星一個十三歲的小女上甲榜，卻還是沒那個膽子在衙門口質疑試官閱卷問題，萬一弄個不好，不是被取消考試資格，就是在后面兩場考試中被試官不喜，原本要過縣試的結果落榜，豈不是得不償失？

眾人這樣為自己找借口，但在心底都有個不愿意承認的事實——不可能弄錯。

俗話文無第一，詩賦和策文，可能會因試官的喜歡出現一定的偏差。但這場考試是帖經，有標準化的答案，對就是對，錯就是錯，根本沒有任何的走展。

更有明確的評判標準：帖一小經并注，通六以上；帖《老子》兼注，通三以上，為及格，即乙科。小經十帖全通，《老子》五帖全通，為甲科。

也就是要上甲榜，第一場考試帖經必須全對，有任何一個地方有錯漏，都會落到乙。

而劉辰星區區十三歲稚齡，還是一個走過場的女考生，怎么會也是甲！？

眾人不愿意相信，又不敢說是試官閱卷錯了，只好就劉辰星如何被評為甲，做出全方位討論。

在一番激烈討論之后，終于得出了一個眾人可以接受的原因。

遂當場就有人哈哈大笑道：“是我們想多了，她那個年紀就學不完五經，何況還是個女子！多半是為了應考，只學了小經和《老子》，又恰好這次的考題是她熟悉的，才帖經和默義都答對了！”

“哈哈，正是此理！不過下場考試可沒這么好運氣了！要靠真才實學！等明日雜文考后，我等終于不用再和一小女子同場競技了！”

“關注一僥幸過試的小女子，實在太浪費我等時間。明日雜文，我等不如一聚，猜題作詩更好？走了，走了！”

眾人感慨的貶低一番，估計也覺得關注劉辰星是浪費時間，加之明日就是第二次雜文試，既想能壓中考題，又想借聚會揚名，不定試官差人打聽考生情況時，聽到自己在考生中的才名，到時閱卷更易通過？

懷著這樣的心思，圍在榜單下面的考生分分散去。

作為被討論了一陣的當事人，劉辰星終于能到榜單前看成績了。

至少七成過了第一場帖經，四名女考生皆過。

不過入甲榜的只有五人，女考生亦只有她一人。

饒是在眾人議論下，已經知道考試結果，劉辰星還是覺得親眼看到自己和阿兄的名字更為放心。

劉青山亦是。

且放心之余，便有了調侃之心，轉身就對一旁的阿妹道：“有阿妹珠玉在前，大家都忘了討伐我這個貪吃兄長。”

劉辰星：……

然，比起被眾人議論的劉辰星，顯然劉萬里更憋屈，兒女雖都通過了第一場考試，尤其是女兒考過，他本可以好好炫耀一番，可有劉辰星這個堂妹上了甲榜，他還有什么好說的？

劉萬里當下瞪了一同來看榜的劉寶兒一眼，又見好友在旁看著，只有上前道：“青山、阿星，你二人此次考得不錯，都是甲，不枉我平時多督導。不過這場只是開頭，一般人都能過，下場就要有真才實學了，阿星你要多有心里準備，畢竟不是每次都有好運氣。”

能不能每次都有好運氣，劉辰星不知道，但第二場雜文考試，即作詩賦各一篇，其試題乃今春二月飛雪的命題詩，她正好于旬日前模仿天朝唐代大詩人韓愈的《春雪》，自己作了幾首。

如是，第二場雜文考試，劉辰星再次蟬聯甲榜。

也正如眾考生所說，接下來的考試要真才實學，運氣及死記硬背是沒用了。

然他們卻忽略了一點，真才實學也靠平日的累積——俗語“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，說的就是讀熟優秀作品，自然會提高寫作水平。而劉辰星就是最為現眼的例子，不是依靠天賦或運氣，唯每日誦讀古詩賦，研習《爾雅》這類古辭書籍罷了。

沒有下苦功的人，即使春雪這樣的題目再簡單不過，也依舊名落孫山，考過率頓時跌落至五分之一。

劉辰星便作為唯一通過的女考生，和兄長繼續第三場考試——時務策。

比起雜文，劉辰星更看重時務策。

并非她最擅長時務策，也非現在考試時務策才是及第的關鍵，而是如今科舉已有越來越重雜文的傾向。在天朝的唐代時，科舉也是這樣一個發展軌跡，到了唐中后期，科舉以詩賦取士，雖促進了唐詩的繁榮，卻忽略了舉子的治理才能，終不能委以重任，利國利民。

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