這還不是最勁爆的！

最最關鍵的是，有小道消息爆料，這三個大神號的主人，竟然都是本校計算機系的大三學生！

全服總榜前十啊！那是多大的神啊！竟然都隱藏在武陵文理學院這個名不見經傳的旮旯二本院校里面！

太不可思議了！

大神突然跌落神壇的消息，似乎遠不及大神原來就在你我中間，更讓人震驚興奮！

武陵文理學院的學生，似乎都堅定地相信，大神們肯定會重回神壇！

因為，另外一個更令人震驚更令人興奮得幾乎發狂的消息得到了證實。《桃源英雄榜》全服第一的大神“游目騁懷”，竟然也是本院計算機系的學生！

天哪！

全服總榜第一的大神！

竟然也在本院！

本院計算機系太牛了！

這叫那些重點院校計算機系的天才們情何以堪？

哦，大概人家那些天才們都不玩游戲了，只開發游戲軟件以及其他軟件，對玩游戲這種小兒科的活動，大概已經徹底膩了吧。

一定是這樣的！大家都進行了有理有據的機智的腦補。

嘖嘖！計算機系太牛了！竟然一直不聲不響地暗藏著四位大神！

當然，正因為有全服第一的大神在本院計算機系，也就能解釋得通其他三位大神的存在了。

其余三位大神，或多或少沾了排名第一的大神的光，大家互相提攜幫助，同上神壇啊！

有了全服第一的大神坐鎮，全院所有學生都更加堅定地相信，昨晚突然跌落神壇的三位大神，一定可以很快重回神壇！

因為，據說那三位大神都是被全服總榜排名第二的“慕方”大神殺落神壇的。

所以，此事發生的原因，以及未來的后續發展，大約都可以猜測出來了。

有排名第一的游目騁懷在，計算機系四大神同氣連枝，三大神定然可以很快重回神壇。

不過，全服第二的戰力，果然恐怖！！！

一夜連挑三位大神！

大家對總榜排名第二的“慕方”大神的關注度火箭般飛速竄高，幾乎和“游目騁懷”同等關注了！

有心人這才注意到“慕方”“心在遠方”這兩個號的名字，似乎有點眼熟！

哪里眼熟呢？“方”字啊！

據說，全服總榜第六的“六水”大神，是被“慕方”的小號“心在遠方”殺落神壇的。

“慕方”！“心在遠方”！

“遠方”不就是解方女神的號嗎？

如果“慕方”的“方”，是“解方”的“方”，那么，“慕方”和“心在遠方”的意思就非常明顯了喲！

難道，全服第二的大神竟然也是解方女神的追求者？或者，也在文理學院？

關于以上兩則消息，校園內的各種八卦猜測都不少，一時間，沸沸揚揚，很是熱鬧。

風很大，解方一行五人在桃花漫天飛舞的考古系教學大樓下，見到了那個傳聞已久的交換生。

那人周圍滿是好奇寶寶，很好辨認。

原先是一道高高的背影，看不真切，等那人回轉身來，解方和眾人一樣，滿眼驚喜！

哦！仔細看去，并不是驚喜，而是驚詫！

竟然是他！

不是說，是個貧窮的孤兒嗎？

這一身衣著，看著貌似真的是地攤貨，和那天的衣著相比，簡直天壤地別！

那天，他開的是卡宴，況且還撿漏淘到了寶，自然是不窮的。

她一度以為是個玩票的富二代呢，其實，卻是個深藏不露的行家。

原來，這人和她一樣，喜歡扮豬吃虎！切！早被她看穿！

解方心里對周末那天的事，依舊耿耿于懷。

她心心念念的玉璜！

那天晚上，她竟然夢見，那人乖乖將玉璜呈給了她，夢里笑得合不攏嘴。

沒有對比，就沒有傷害！醒來后，自然更加惆悵嘆惋。

于是，解方雄赳赳氣昂昂，目不斜視的率先進入考古系教學大樓，狠心地拋下了四個還停留在原地好奇張望的室友……

貝萱萱見解方已經快步離開，伸手輕輕拉扯了一下同宿舍的另外三個女生，四人一同快速離開。

楊瀟瀟一邊走，一邊回頭繼續望著那個新來的交換生何以城，那人被人圍堵著，似乎正要離開。

張曉琴抓著楊瀟瀟的左手，狠狠扯了一把，“小心樓梯！摔不死你，也得摔折一條腿！本來就無人問津，變成瘸腿姑娘，看誰要你！”

楊瀟瀟腳下一個踉蹌，多虧張曉琴扶了她一把，心里雖然感激，但對張曉琴的話，顯然很是惱怒，“我即使變成瘸腿姑娘，那也是皇帝的幺女，一般的窮小子，我還看不上呢……”

張曉琴極為夸張地一笑，“哈哈！你這是打算要當老姑娘啃老了呀！”

說完，飛快地跑上樓。

楊瀟瀟自然是快步追了過去。

貝萱萱和梁芷妍各自掩唇竊笑，只是默默看她們兩人追打嬉鬧，并未發表意見。

四個女生很快來到二樓的階梯大教室，這節課是考古系素有“馮殺神”之稱的馮教授的大課，大家都不敢怠慢，都來得很早。

解方已經搶占了五個靠中靠前的位置，她打了個手勢，四人趕緊快步過去坐下。

不到一分鐘，交換生在一大群人的簇擁下，也占據了一個靠中間的好位置，正好在解方的后面。

解方似有所感，回過頭來，望見那只心中仍舊耿耿于懷的黑烏鴉，故作平靜地微笑著點了點頭，“好巧！又見面了！”

那人面露疑惑的微笑，似乎根本不記得她是誰了，“你好！剛在樓下見過？”

一模一樣的嗓音，同樣看起來彬彬有禮，雙生子也沒有這樣像吧。

解方內心的小火爐再次爆發：搶走了幾百萬，這才不過三天，這大開口的獅子又秒變鴕鳥了？把玉璜吞進去了之后，又把頭伸進沙堆里裝看不見我？

解方笑得燦爛，“是啊！”

說完，趕緊回過頭來，打開了上一次的筆記，埋頭復習。

和這廝沒什么好糾纏的了，還是課業要緊。

“馮殺神”最喜歡點她和沈一鳴回答問題，一堂課點名好幾次。

說實話，她對野外考古根本沒興趣，主要是因為貼身佩戴的玉佛有鑒定古玉和賭石的特異功能，為了避免麻煩，才老老實實學了考古學專業，考個文物鑒定師傍身，即使有人起疑，也不會說什么。

大約二十分鐘后，階梯大教室里坐得滿滿的，馮教授終于姍姍來遲，哦，不是他遲到了，而是大家都提前來溫書。

若是被馮教授點名答問，答不上來的話，后果會有點慘。

馮教授進門三秒后，上課鈴才響起來。

果然，上課才開始，教授扶了下眼鏡邊框，照例提問，“上節課的重點是探方平面圖與層位關系表。下面，請一位同學給大家再說說繪制探方平面圖中必須注意的六個要點。”

“解方，你來說一說！”

回答馮教授的問題，當然不能看著筆記說，解方心里暗喜，剛剛恰好溫習過，語氣平靜，嗓音清亮，“第一，所繪制的探方圖中不能出現十字交叉線；第二，只有當晚期堆積單位是直壁時，被打破的早期堆積單位被遮擋部分不畫虛線。其余情況下，被遮擋部分必須用虛線繪制完整；第三，在表現兩個單位之間的打破關系時，交叉處晚期單位用短實線來表示；第四，繪制的線圖所有線條必須是封閉的；第五，繪圖時遺跡開口不能繪于地層線中間；第六，在圖中不能出現同壁、同底的灰坑。”

解方心里暫時放松了下來，還好，沒有讓她上臺，到電腦白板上演示繪圖。

有些圖，她還真沒記熟呢。

她昨晚玩游戲之后，想把手頭的根雕趕快結束，沒有溫習功課。

這幾個純理論的東西，難不倒她。

但是，若是繪圖操作講解，肯定瞞不了馮教授的那雙犀利眼。

真的是僥幸過關。

馮教授沒有多說什么。

“嗯！你坐下！沈一鳴，請你列舉三個例子，帶領各位學員一同復習如何根據探方平、剖面圖繪制規范簡潔的系絡圖，請你上臺來！”

沈一鳴不負眾望，講解和繪圖，完全融為一體，看來是下了苦功夫的。

馮教授連連點頭，他一向對夸贊之詞極為吝嗇，也說了一句“很好！”

接下來，是馮教授的必殺絕技之一，全員都要參加的復習小測試！

如果只有提問，沒有小測試，大家也就不用提前來溫習功課了。

馮教授對多位學生所繪制的圖表進行了點評講解。

今天這堂課，講的是“室內整理的流程與工作要點”。

在授課中，馮教授根據多年的田野工作經驗，總結概括了室內整理的十個流程及工作要點。

馮教授的另外兩個必殺絕技，分別是點名進行當堂小結與提問交流、隨堂小測。

馮教授拿出花名冊，“陳文，你來做當堂小結！”

陳文個子不高，說話時，總帶著一種很有喜感的笑意。

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