：yingsx第293章孤立第293章孤立←→：

喬麥麥被他諷刺的言論氣到了。

什么叫病秧子童童？

這是在當著她們家屬的面，用言語暴力欺負童童？

剛才童童一個人坐在那里看起來心情那么不好，難道就是因為被同學們這樣欺負了？

“你給我站住，是誰教你這么對自己的同學說話的！”

喬麥麥一生氣，就覺得有些頭疼，后腦勺的傷口好像被什么東西一直撞一樣。

那個跑過去的小男孩回頭看了喬麥麥一眼，對著喬麥麥做了一個鬼臉，吐了吐舌頭，還囂張的扭了扭屁股，繼續跑，壓根沒打算回答喬麥麥的問題。

喬麥麥氣的要命，抬手就要推輪椅去追。

顧川久阻止了喬麥麥：“我去。”

喬麥麥這才停下動作，看著腿長的顧川久三兩步跑過去，把那個小孩和提小雞一樣抓回來，丟到喬麥麥面前，命令。

“和這個姐姐道歉。”

“若是不道歉，我就讓你再體會體會被拎起來的感覺。”

那個小男孩一臉不耐煩，而且看起來一副很囂張的模樣。

“我不！我說的是實話，憑什么要道歉？

“童童就是病秧子，她姐姐也是個坐輪椅的病秧子！”

“我們老師和同學還有我爸爸媽媽都說，絕對不能和童童這種隨時都可能死掉的病秧子玩！”

“不然要是她忽然死掉了，你們這些家長會訛我們錢的！”

喬麥麥眉頭猛地皺起。

家長說這些話也就算了，同學不懂事說這些話也就算了，老師也一起帶頭讓同學孤立童童？

若是這個男孩說的都是真的，童童這些日子在學校里過的都是什么生活啊。

顧川久聽到這些也皺起了眉頭。

若是真的是老師呼吁同學孤立童童，那這種人，根本就不配做老師。

不管童童身體怎么樣，她還是個孩子。

她來學校上課也需要同學和朋友的交流和玩耍，怎么能因為這個原因，就讓同學們都不要理童童呢？

比起童童正常和大家交朋友來說，老師同學一直說童童生病隨時會死，不能和童童一起玩，還總是嘲諷童童，更讓童童有發病的風險吧。

心臟病這種東西，不僅僅受不得累，也受不得人家的欺負不是么？

她們怎么能為了一些還沒發生的可能性，就讓同學們一起孤立童童！

“你確定你們老師讓你們不要和童童一起玩？是哪個老師？”喬麥麥也懶得要這個小孩的道歉，她就想知道，是哪個老師號召孩子們孤立童童的。

小男孩看了一眼教學樓的方向，指了指一個拿著文件夾走過走廊的女老師。

“喏，就是她嘍，新來的代理班主任吳老師。”

喬麥麥看了一眼那個老師，看起來非常年輕，大概也就二十多歲的模樣，應該是剛從師范大學畢業不久就來這個學校做老師了。

“我爸爸媽媽說，吳老師在家長的微信群里說了，童童有嚴重的心臟病，每天都要靠吃藥才能勉強維持，就是個隨時可能死掉的病秧子。”

“她提醒我們爸爸媽媽，要我們爸爸媽媽好好叮囑我們少和童童一起玩，免得什么時候童童忽然發病了，攤上事。”

喬麥麥更生氣了。

老師主動在微信群里和學生家長說，讓學生家長去和學生說別和童童一起玩？

虧的她是個老師，說的這是人話嗎！

喬麥麥記得，她們送童童來的時候說的明明白白，保證書也提供了。

若是童童在學校里正常上學的時候突發心臟病之類的后果，她們不會和學校或者是一起玩的學生追究。

但是現如今這些保證都好像變成了笑話，童童還是被人以惡意想之，還被老師帶頭呼吁孩子們孤立童童，給童童的心理造成創傷，埋下心臟病發作的隱患！

“童童，爸爸媽媽沒有加家長群嗎？”

喬麥麥握著拳頭，強忍著自己的怒火這么問童童。

按理說家長群應該是大家都加了，為什么這個事情自己爸爸媽媽一點都不知道呢？

“新老師來了以后就換群了，叔叔阿姨想加進去，可是不知道為什么，老師好像是一直沒同意，前幾天才同意的。”

喬麥麥算是明白了，怪不得在家長群里說自己爸媽不知道。

感情是換群了，故意不通過自己爸媽，先通過了其他學生家長，和其他學生家長編排了她們家童童，才讓自己爸媽進去。

免得被她爸媽看到童童被編排，找她算賬，真是打的一手好算盤！

“我知道了。”

喬麥麥不想嚇到童童，憋著氣對童童微笑著這么說著，揉揉她的小腦袋。

“現在親子活動還沒開始呢，童童先在這里玩一會，姐姐去辦點事情很快就回來啊，乖。”

童童乖巧的點點頭。

喬麥麥回頭看顧川久一眼。

顧川久明白喬麥麥想做什么，不過沒有立刻帶喬麥麥去教師辦公室，而是先去了教導處。

因為之前出現過家長群里面，老師亂搞的情況。

所以學校現在已經規定只要創建了家長群，就需要邀請教導處的主任進群。

因為學校班級很多，主任平日里根本看不過來那么多個群，卻也多少約束了那些老師不在群里亂搞，怕萬一讓主任看到了。

現在顧川久帶喬麥麥過去就是想看看這個主任手機里面，有沒有那個男孩說的那些內容。

如果真的和那個男孩說的一樣，是這個老師讓孩子家長叫孩子別和童童玩的，那么這個老師就該卷鋪蓋滾蛋了！

當然，找到記錄的可能也不是百分百的。

既然這個老師知道后同意喬麥麥爸媽的申請，未必會及時審批教導主任進群。

喬麥麥沒有問顧川久為什么先來這里。

如果說是老師沒有師德，亂搞，和教導主任這邊投訴也很正常。

教導主任正在看一些關于學校規章制度改革的文件，聽到有人敲門說了一聲請進。

顧川久推著喬麥麥的輪椅走進去，讓他皺了皺眉頭。

“她這是怎么了？之前不是還好好的么？”

他是認識喬麥麥和顧川久的。

之前他們來學校的時候見過，也知道顧川久是囂張的小舅子，對顧川久態度很好，看到她們先關心了坐在輪椅上的喬麥麥。

“我沒事，就是不小心扭傷了腳了。”

喬麥麥解釋。

“不過我們來找你有事，是關于童童他們班新來的那個老師。”

教導主任疑惑。

“新來的那個老師怎么了？”

“我記得她好像是顧先生你的姐夫也就是我們校長介紹進來的啊，聽有人傳言說，是你們家那邊的什么親戚，她做了什么事嗎？”

顧川久對那個女人一點印象都沒有。

他們家這邊的親戚？

她們家怎么可能會有這種呼吁孩子們孤立其他孩子的缺德親戚，其中一定是有什么誤誤解！

喬麥麥是不了解顧川久家的情況的，并不知道那個女的到底是不是顧川久家里的親戚，扭頭去看顧川久，想從顧川久表情里看出來點什么。

很快她就明白了，顧川久一定是不認識那個女人的。

顧川久開口。

“先不管她是誰介紹進來的，也不管她是不是我家親戚，我們來是想借用一下你的手機，看一下童童他們班的家長群的聊天記錄。”

“有些事情我們需要確認一下。”

教導主任倒是不擔心顧川久窺探他隱私，直接把手機給了顧川久，疑惑問。

“怎么了嗎？是那個老師在群里做了什么違反校規的事情了？”

顧川久沒確認，也沒否認，只說：“先看看再說。”

喬麥麥這才明白，顧川久先過來，應該是為了先找到證據的。

畢竟去質問人家這種事，若是手里沒有證據，人家想怎么否認都行。

果然是顧川久，考慮的就是周到，她還是比不上顧川久心思細膩。

不多時顧川久就找到了童童她們的家長群，點開聊天記錄使用查找功能查找關鍵字，梁童。

很快他就搜索到了相關的聊天記錄，并且精準定位到那部分的聊天記錄上，一句一句看那個新來的老師都說了什么。

喬麥麥就在顧川久旁邊。

雖然坐在輪椅上不太方便看，還是可以看到顧川久手中手機屏幕上的文字。

“全體成員所有家長們注意了，班上有個同學叫梁童，有嚴重心臟病，每天都需要靠吃藥養著，身體素質很差，受不得累，也受不的氣，否則很有可能突發心臟病死亡的，望所有家長都叮囑好自己的孩子，少和她玩鬧，注意和她保持距離，以免出事被波及。”

喬麥麥看到這段話，氣的直想去把那個老師抓過來狠狠地罵一場。

這是明顯的呼吁大家孤立童童，證據確鑿。

而且她也根本就沒有把她們已經給過不追責保證書的事情說出來，讓家長們對童童的情況毫不了解。

真的以為童童要是出事一定會拉人墊背。

讓那些孩子的家長都人人自危，以至于毫不猶豫讓自家孩子孤立童童，省的出事。

這個消息下面很多家長都在說感謝老師提醒，會馬上和自家孩子叮囑別和童童一起玩什么的。

新書推薦： ( 明智屋中文 wWw.MinGzw.Net 沒有彈窗,更新及時 )