初夏，嬋羽最喜歡的時光。

詹姆舅舅的到來讓課業變得異常繁重。不同于杜栩先生和風細雨地教書，詹姆舅舅，哦，在課堂上要叫他溫納特先生，上起課來更像是雷霆暴雨。溫納特先生不茍言笑，為人嚴謹守時，自他來的第一天起，上課時間就從食時二刻提前到了日出二刻，所有人要先背書一個時辰，然后迅速地用過朝食后繼續上課，直到日中二刻。下午是騎射和習武的時間，從日昳二刻時起，到日落時結束；這還不止，晚飯后，還要從黃昏時起上半個時辰的晚課，直到人定時方能睡覺。一個月下來，嬋羽只覺得累的睜不開眼睛，成日里無精打采，哈欠連天。

“嬋羽，主謂一致原則應用于哪些情況？”

嬋羽站起身來，腦海里一片茫然，一個字都說不上來。

自從溫納特先生用了三天的時間雷厲風行地向大家灌輸了格蘭德語的字母和讀音后，又迅速大劑量的讓大家熟記格蘭德語單詞，從每天能看見的一草一木一粥一飯的名詞開始，再到一言一行一舉一動的動詞，嬋羽只覺得每天眼前和腦海里跳動的都是一個個異國詞匯，然后再把這些詞匯串在一起，溫納特先生開始教授日常會話，有了一個基本儲備后，就進入了文法的學習。

名詞的單數復數，動詞復雜的變格、顛來倒去的時態和語態、狡猾多變的從句……嬋羽只覺得腦子一團亂。

詹姆舅舅每天早晨的晨讀課上要考試，如果前一天學習的內容誰要是沒記住，就要打板子，不同于以前公子（主）犯錯可以打伴讀，他可是實打實的真打，每錯一次打五板子，每天累計被打三次就罰不許吃晚飯，殘酷至極。岳攸平挨得板子最多，贏凈和嬋羽平分秋色，岳攸至和贏澈又次之，嬋羽印象中好像只有瑚璉沒挨過打。但是所有人挨的板子加起來都沒有杜栩先生多，自從詹姆舅舅開始授課以來，杜栩先生自告奮勇也要一起學習格蘭德語，結果卻總因為早晨起不來，上課打瞌睡，作業做不完，問題答不出等形形色色的問題被詹姆舅舅打板子。

“把手伸出來。”溫納特先生的語氣冷冰冰沒有溫度。

嬋羽把手在身后蹭了蹭，抖抖索索，顫顫巍巍伸到身前。

“右手留著寫字，換左手。”

嬋羽只好照做，溫納特先生毫不猶豫地拉過那只手用竹板“啪”的一聲打了下去。

最初的感覺不是疼，而是像毫無防備地被水燙到，一股酥酥癢癢的感覺傳遍整只手，然后那癢癢的感覺轉為火辣辣的，再然后疼痛像閃電一般地迅速從手掌傳到身體的每一個角落，讓嬋羽控制不住自己想抽回手來。

“縮什么縮？還有四下。”

溫納特先生牢牢抓住嬋羽的手掌，高高揚起竹板——

“住手！”

初夏一樣的聲音！嬋羽回過頭去，一身青袍的杜栩先生大步從門外走進來，一把拉過嬋羽護在自己的身后。

“誰讓你占我的課時、坐我的座位，還打我的學生？”杜栩先生收起一貫笑嘻嘻和顏悅色的面容，從嬋羽從未見過的嚴肅面容質問詹姆舅舅。

嬋羽躲在杜栩先生的身后，攥著他袍子的一角，偷偷露出半個腦袋悄悄打量溫納特先生，只見后者微微偏過頭去掃了一眼青銅漏刻，然后用低沉的聲音說：“你遲到了一刻鐘。”

“什么遲不遲的，這堂課本來就該是我上，你一個時辰以后再來吧，或者你想跟著學學諸子百家經義？那行，你往后頭坐，你個子太高，坐前面擋著孩子們，還有，我不愛看你那張冰塊臉，你往角落柱子那坐去。”

杜栩先生用手指撥開溫納特先生，看也不看他一眼，然后像他一貫那樣盤腿坐在了那張烏木案幾上，長手長腳的姿態活像一只大馬猴，嬋羽卻覺得無比親切可愛。

“好了，把書翻開，贏澈！咱們上次講哪里了？”

“《莊子·外篇·田子方侍坐于魏文侯》。”

“好！這幾個月咱們都學老莊子，大家應該明白，他一貫都是主張表現虛懷無為，隨應自然，不受外物束縛的思想，那么這篇田子方也一樣。岳攸至，你從‘田子方侍坐于魏文侯’開始，讀到‘夫魏真為我累爾’。”

在岳攸至朗讀正文的時候，杜栩先生閉上了眼睛，雙手自然垂在盤著的雙膝上，就像老莊筆下追求的隱逸之士，他身上有一種獨一無二的出塵氣質，就像雨后初晴時的風。而溫納特先生也默默地坐在后面的書案后，什么也沒有多說。

贏凈丟來一個紙團，嬋羽用袖子遮著手，迅速而又隱秘地把紙團握在手掌中然后拿到書案下展開，只見上面寫著“此番東風壓倒西風矣”。她抿嘴微微一笑，把紙團收在袖子里。

自從父皇下旨實行杜栩和溫納特雙少傅教學以后，分別代表東西方的杜栩先生和溫納特先生究竟誰的學問好一些，嬋羽和兄弟們在私下討論過好多回，不過都沒什么結果。兩位少傅自從共事之后為了課時沒少產生爭執，被嬋羽戲稱為“東風西風之爭”，后來雙方勉強達成一致由杜栩先生單數日執教，溫納特先生則是雙數日，但后者以間隔太久不利于知識的記憶而提出每天上午兩個人各執教一個時辰，先后順序按照單雙日區分。

岳攸至讀完那一段佶屈聱牙的經義后，杜栩先生睜開眼睛，依舊保持著盤腿坐在書案上的姿勢，開始侃侃而談。他先由斷句講起，然后到具體每個字或詞的釋義，繼而將整句融會貫通起來解釋給大家聽。他根本都不用翻閱竹簡，卻能夠倒背如流，仿佛那些字詞句是他與生俱來的一部分，他熟悉它們，就像熟悉自己的身體和聲音。

杜栩先生從魏文侯講到溫雪伯子，再從顏淵講到列御寇，這些人名在他的講述下被再度賦予生命，他知道他們的生平經歷，逸聞野史，他溫和而又不失幽默的口吻在說起這些先賢時就像在談論一個幼時的玩伴或分別日久的老友，客觀又不失溫情。嬋羽覺得在杜栩先生的世界里，一切都是親切的，有溫度的，值得愛和尊敬的。他從不評判那些故去的人的功過，而是拿出來讓大家討論，他最喜歡大家爭論的激烈卻又沒有結果的時候，“真理不辯不明”，他如是說。

“今天就到這兒，莊子的書我們就先學到這里。再過幾天就是端午，我們趁此機會來講一講屈原大夫的《離騷》，《離騷》是一首長詩，回去以后把前十行讀熟，從‘帝高陽之苗裔兮，到‘恐美人之遲暮’，記住了嗎？好，放課。”

有一炷香的短暫休息時間，嬋羽伸了個攔腰，手掌依然有些發癢泛紅，若不是杜栩先生攔著，五板子打下來，這只手必得腫的像發糕。

“哎？溫納特，你這是什么書？”杜栩先生看向詹姆舅舅的方向，用饒有興致的戲謔口吻問道。

詹姆舅舅有一本極大極厚重的書，木板制的封面包裹著棕褐色的牛皮革，已經被撫摸的有些磨損，書頁是紋理細膩的羊皮紙，泛著陳茶的黃色，里面是密密麻麻的格蘭德字母，書頁的邊距和文字的行距之間又用更小的字體記著注腳，嬋羽只掃過一眼，就因太過艱深而放棄了。而詹姆舅舅，大家的溫納特先生則是每堂課必帶著這本大而厚重的書。

“這書上的小人兒怎么都不穿衣服？哎，你這樣教孩子不好吧？”杜栩先生帶著調皮的笑容繼續發問，而溫納特先生明顯皺起了眉頭。

“給我看看！給我看看！”

嬋羽和贏澈不分先后地撕扯著對方的袍袖沖到那本厚書的前面想要看個仔細，卻被杜栩先生一左一右用手捂住了眼睛。

“去去去，看什么看，小孩子非禮勿看。”

杜栩先生將那本書捧在胸前：“溫納特，想不到你是這樣不正經的人哈哈哈，這本書怕不是你夜夜當枕頭枕著睡覺吧？”

嬋羽看到詹姆舅舅面色冷峻，但耳根已經泛紅，他伸出一只手：“還給我！”

杜栩先生則像捧著個千年大寶貝似的一閃身：“不給！你為人師表，書里卻有這種兒童不宜的內容，你必須解釋清楚，不然我告訴陛下和皇后去。”

詹姆舅舅的語氣帶著不容拒絕：“那是我在諾院研修人體醫學時做的筆記，我叫你還給我，就現在！”

“略！”杜栩先生伸出舌頭做了個嘲諷的鬼臉兒，“你來搶呀！”

說著捧著書從烏木書案上跳下，長腿一邁就踏著學生們的紅木書案幾步躥到了溫室殿外，等到大家反應過來的時候，他的聲音已在幾丈開外：“詹姆斯·溫納特，有本事來搶回去！”

岳攸平正從后殿解手回來，褲子還沒提好，只見一個先生如大馬猴似的嘻嘻哈哈躥出殿外，另一位先生氣急敗壞地攥著拳頭一言不發，他向著在場的人拋過來一個眼神，大家均一臉茫然。

“舅——溫納特先生，咱們還接著上課嗎？”嬋羽硬著頭皮問了一句。

“你們在這里待著，我去去就回。”詹姆舅舅言簡意賅地拋下一句話追了出去。

嚯！師父都走了，這誰還要在屋里待著？

“走！跟上去看看！”

“太好了，玩去嘍！”

“不用上課啦！”

大家興奮地嘰嘰喳喳地一窩蜂沖了出去，追隨兩位少傅的腳步而去。

待到嬋羽一干人等追到習武校場的時候，杜栩先生和詹姆舅舅已經用練習的木劍打了起來。

杜栩先生左手持劍，右手依然舉著那本大部頭的書與詹姆舅舅交手。詹姆舅舅右手持劍，攻勢凌厲，招招都攻向杜栩先生的手腕或手臂，杜栩先生表情松弛，步如游龍，閃身滑步騰挪間便輕巧地避過詹姆舅舅暴風雨般的攻擊。

杜栩先生搖頭晃腦，洋洋自得，陽光下露出一排白牙的笑容在嬋羽看來更像是在向詹姆舅舅挑釁。

男孩子們被越騎校尉拉到一邊對準靶子練習射箭，卻各個心不在焉，眼神直往斗志正酣的兩人身上瞟。嬋羽和瑚璉靠在校場的圍欄上，一邊吃著用井水浸過的南境甜瓜，一邊目不轉睛地觀看這一場精彩紛呈的東西劍術較量。蜜糖一樣的汁水流在臉頰和手心，不多一會兒就黏糊糊的。

杜栩先生以書做盾，有效地削弱了詹姆舅舅的攻勢，看來這本書對后者真的很重要。詹姆舅舅好勝心強，長于進攻，耽于心有掛礙；而杜栩先生工于心計，防守滴水不漏，體力綿長持久，還不住地打趣詹姆舅舅，他每多說一句，詹姆舅舅的攻勢都會變得更加猛烈。

嬋羽用胳膊肘碰碰一旁的瑚璉：“瑚璉姐姐，如果讓你必須選一個人嫁給他的話，詹姆舅舅和杜栩先生你喜歡哪一個？”

瑚璉想了想道：“我都不喜歡。”

嬋羽把瓜皮丟到一邊，立刻有宮人收走并遞來濕帕子給她擦手，當她把帕子遞回去的時候，忽然紙像雪片般地漫天飛舞，待嬋羽意識到那正是詹姆舅舅愛若珍寶的那本書時，打斗中的兩人已經拋棄了練習用的木劍，轉而換上了真家伙。

杜栩先生依然使左手，持一柄青銅劍，舞動起來隱隱有沉吟之聲；詹姆舅舅則持一把寬大的重劍，劍身泛著冷冽的藍光，劍柄則雕刻著一只獅鷲，據說在西境，獅鷲是勇敢的象征。

前者矯健而身手敏捷，后者強壯而動作迅速，一時竟不分伯仲。

左上、右下，劍器在他們的手中仿佛活物；詹姆舅舅跨步上前，杜栩先生向后跳開，轉身回砍；側擊、直劈，一個不斷攻擊，一個亦步亦趨；生機勃勃，火花四濺，仿佛戰斗是他們相逢的宿命使然。

兩把劍親吻、分開、親吻、分開，越靠越近，一個攻擊如暴風驟雨，一個防守密不透風，男孩子們停止射箭練習，越騎校尉的目光也投向這一對戰士，當啷，當啷的聲音不斷，時間在交手中流逝。

杜栩先生將詹姆舅舅的吸引力和攻勢都用在對付自己左手的青銅長劍上，而右手卻從袖中滑出一把匕首，他靈敏的手指剝去匕首刀鞘，迅捷地把匕首尖抵在了詹姆舅舅的咽喉處；而詹姆舅舅也絲毫不落下風，無情地打落了杜栩先生左手握著的長劍，劍鋒劃破了后者的袍袖和皮膚，細而密的小血珠立刻冒出來。

“想不到吧？我不僅可以雙手執筆，還能雙手拿劍。”杜栩先生挑了挑眉毛。

詹姆舅舅依然面無表情，只是眼神向下一掃，杜栩先生發現了自己手臂上的傷口，可不得了了，他立刻像個孩子似的跳起來，三分假疼痛，七分真造作，看的嬋羽不禁笑出了聲。

“哎喲！我就見不得這個！溫納特你至于嗎，為一本書你就痛下殺手！”

杜栩先生假裝頭暈，步履踉蹌地向著嬋羽和瑚璉走過來，早有宮人拿來了紗布、清水和止血的藥粉，瑚璉熟練地為杜栩清洗血污，傷口并不深，只是長長的一道淺淺劃破皮膚，看著有些觸目驚心，瑚璉灑上藥粉，杜栩（假裝）疼的“嘶嘶”叫喚，瑚璉替他包扎手臂，杜栩則兀自呻吟不休。

詹姆舅舅全程都沒有向這邊看來一眼，只是躬著身子在校場撿拾那些被打散的書頁，瑚璉替杜栩處理好傷口以后，扭身就加入了詹姆舅舅，陽光下躬身撿拾的窈窕身姿被拉成長長的影子，但撿回來的書頁還不及十之三四。

“兩位先生好劍法，能不能教教我們？”

“教教我們！”

“教教我們吧！”

男孩子們圍上來，目光中全是興奮。

“去把我的書頁都撿回來，撿一頁我便教一招。”詹姆舅舅走過來命令道。

男孩子們“嗡”地散開去找尋遺漏的書頁，瑚璉欲言又止，她指了指自己的咽喉，又指了指詹姆舅舅的。詹姆舅舅用手摸了摸她指的部位，原來剛才杜栩鋒利的匕首亦輕輕劃破了了他脖子上的皮膚，見手指染上了血跡，方才幾不可見地微一點頭，默許瑚璉為她處理傷口。

冷不防一支箭射來，正飛向瑚璉和詹姆舅舅的方向，詹姆舅舅眼疾手快，一把推開瑚璉，但箭矢已經太近來不及躲開，正此時，杜栩先生沖上來攔在詹姆舅舅的身前，將他撲往側后方，兩個人共同跌倒，箭矢擦著杜栩先生的肩頭飛過，落在地上。

嬋羽和瑚璉被這突然的冷箭嚇得呆立在旁，詹姆舅舅推開撲在他身上的杜栩先生，撕開后者的衣服查看傷口，見傷口血液鮮紅，確定沒有毒以后才站起身來。

“你沒事吧？”兩人異口同聲地詢問瑚璉。

瑚璉搖搖頭。

“這箭是誰射的！很危險不知道嗎？”杜栩先生換上了罕見的嚴厲語氣。

“杜少傅，”越騎校尉仔細檢查了箭后說，“這不是孩子們射的箭。用來練習的箭都是蠟做的箭頭，就怕受傷。但這支箭，是精鋼打造的箭頭，還帶倒鉤，射中以后，拔出來還要連帶傷口幾倍的皮肉……有刺客！”

越騎校尉去找禁衛搜查刺客不提。

杜栩先生的傷口將衣服染紅一大片血跡，并且還在源源不斷地流血，他額頭上都是冷汗，瑚璉已經處理不了這樣的傷口，而太醫正在趕來的路上。

“溫納特先生，書的事情，是我對不住了，我向你道歉。”杜栩先生的語氣誠懇。

“以后單數日我上課，雙數日你上。我不想再看見你。”

留下這一句話，詹姆舅舅轉身邁著大步離開，嬋羽注意到杜栩先生的表情充滿落寞。

晚上睡覺的時候，嬋羽仰臥，低聲問躺在自己身邊的瑚璉：“詹姆舅舅不會永遠都不原諒杜栩先生了吧？”

“不是每一句對不起，都能換來一句沒關系的。”瑚璉脫鞋上床，“你讓我來跟你睡，皇后知道怎么辦？”

“你不說我不說，母后就不會知道，”嬋羽翻個身，與瑚璉面對面：“以后你都跟我睡吧，就像今天一樣。”

瑚璉從被子里伸出手挽住嬋羽的手，兩個女孩在笑容中安睡。

嬋羽醒來的時候，她發現身下一片濡濕，伸手去摸，卻摸到一手的血。天微微亮，她看見有一只花斑貓死在床上，躺在自己和瑚璉中間，表情猙獰，尸體冰涼，逐漸發硬，貓身上有一道深深的傷口，流出的血染紅了半片床單，有的地方已經發黑。

那是瑚璉的貓，嬋羽和瑚璉經常逗它玩。

嬋羽尖叫出聲，撕心裂肺的聲音響徹椒房殿。

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